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駐警◆行政院安全管理手冊、刑法概要

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140844(4題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140843(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：智慧財產權法#140841(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機概論（包括計算機結構、資料結構、程式設計）#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通統計與分析#140838(15題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

用於血球低下藥物及造血生長因子

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：血液疾病、發炎、痛風

Beta-Lactam 和其它對細胞壁、細胞膜具有活性的抗生素

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：化學治療藥物

腸胃道疾病

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：其他

37 研究顯示 LSVT 的療效不只在於改善嗓音，在構音及吞嚥也有正向的療效報告。請問，下列何者不 屬於 LSVT 的基本概念？ (A)透過儀器量化進步情形 (B)強調密集式的練習 (C)強調呼吸支持以維持適當的音量 (D)要重新校準（recalibrate）說話的音量水準

42. 下列何者不屬於學者赫斯特(Hirst)將有價值的知識區分為七種型式之一？ (A)形式邏輯與數學 (B)審美經驗 (C)創意思考與自由想像 (D)自己與他人心靈的理解。

13 依司法院解釋意旨及憲法法庭裁判，關於人民健康權之敘述，下列何者錯誤？ (A)國家對於健康權負有最低限度之保護義務 (B)公務員之值勤與健康權無涉 (C)旨在保障人民生理及心理機能之完整性，不受任意侵害 (D)健康權為憲法第 22 條所保障之基本權利

4 實施特殊強制處分，宜審酌使用科技方法之性質、功能及效果、實施目的、所涉犯罪之刑度 、案件情節及程序進行之程度，依比例原則妥適決定，警察機關依刑事訴訟法規定，實施犯 罪調查或蒐集證據，關於特殊強制處分之敘述，下列何者正確？ (A)偵查手段倘有壓制或違反個人意思，而侵害憲法所保障重要之法律利益時，即屬「任意偵 查」，不以使用有形的強制力者為限，縱使未使用有形之強制手段，仍可能實質侵害或危 害他人權利或利益，而屬於任意偵查 (B)使用 GPS 之科技方法實施期間，不得逾連續 48 小時或累計逾 3 日，實施當日不足 24 小 時，以 1 日計 (C)有再次或繼續實施之必要者，至遲應於再次實施前，由司法警察官報請檢察官許可後，以 書面記載與實施調查之必要性及其理由向該管法院聲請核發許可書 (D)法院許可之期間，每次不得逾 30 日。有繼續實施之必要者，至遲應於期間屆滿之 3 日前， 由檢察官依職權或由司法警察官報請檢察官許可後，以書面記載具體理由向該管法院聲請 核發許可書

5 為調查少年觸犯刑罰法律之行為，少年案件移送前相關程序之敘述，下列何者正確？ (A)對少年之法定代理人及依法不得揭露足以識別其身分資訊之被害人其法定代理人送達文 書時，得為公示送達 (B)少年所觸犯之刑罰法律顯係最重本刑為 5 年以下有期徒刑、拘役或專科罰金之罪時，得填載不 護送報告書，以傳真或其他適當方式，報請該管地方檢察署檢察官許可後，不予護送，逕行釋放 (C)經許可不護送少年時，應將批示許可不護送報告書附於警卷內，檢同相關卷證於 10 日內 將案件移送該管少年法院處理 (D)對少年執行護送時，應注意其身體及名譽；除依少年之身心狀況、使用暴力情形、所處環 境、年齡或其他事實，認有防止其自傷、傷人、脫逃或嚴重毀損他人財物之必要，且無其 他約制方法外，不應對少年使用約束工具

6 受理報案，態度應誠懇和藹，不論本轄或他轄案件，應即受理並反應處置，且詳實記錄，有 關受理報案有關告訴權之敘述，下列何者正確？ (A)被害人之四親等內之血親為被告者，被害人之直系血親、三親等內之旁系血親、二親等內 之姻親或家長、家屬得獨立告訴 (B)被害人之配偶，得獨立告訴。係指被害人之配偶得以自己的名義提出告訴，不得與其意思相反 (C)被害人已死亡者，得由三親等內之姻親告訴。但告訴乃論之罪，不得與被害人明示之意思相反 (D)告訴乃論之罪，無得為告訴之人行使告訴權者，該管法官得依利害關係人之聲請或依職權 指定代行告訴人