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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:英文科#140215(0題)
115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)
115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)
115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)
115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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44 治療師在個案可以正確仿說 5 個連貫句後,減少示範連貫句的最後部分,之後視個案表現逐漸減少其 他部分的示範,請問治療師採用下列何種治療技術? (A)行為塑造(shaping) (B)褪除(fade)示範 (C)撤除(withdraw)示範 (D)教導(instructions)
26 依民法第 1031 條規定,夫妻之財產及所得,除特有財產外,合併為共同財產,屬於夫妻公同共有。下列 何者並非特有財產? (A)專供夫或妻個人使用之物 (B)夫或妻於婚後所賺取之工作薪資 (C)夫或妻職業上必需之物 (D)夫或妻所受之贈物,經贈與人以書面聲明為其特有財產者
2.厭食症(anorexia nervosa)患者的死亡率高過正常健康族群數倍,有關罹患厭食症之直接致死原因,下列何者 的比例最高? (A)月經不規律或停經 (B)濫用瀉劑(laxative) (C)自發性的挨餓或拒絕進食 (D)營養不良造成一般性醫療狀況
30.都卜勒超音波中,一般紅色與藍色的意義代表為何? (A)血流正在靠近或遠離探頭 (B)聲速快慢 (C)組織間阻抗差異的大小 (D)動脈及靜脈
77.PET/CT 造影中,疊代方法(iterative method)最主要運用於下列何者? (A)衰減校正 (B)散射校正 (C)影像重建 (D)無感時間校正
二、原告甲向 A 地方法院訴請被告乙應返還借款新臺幣 100 萬元。甲於言詞 辯論期日與輔佐人丙一同出庭,丙經審判長許可。辯論時乙主張甲曾經 同意其延期一年還錢,丙隨即表示確有此事,甲當時未表示意見,但於 辯論終結前向法院否認曾經同意乙延期一年還錢。請問:乙就其主張甲 曾同意延期還錢之事是否應負舉證之責任?(25 分)