最新資料

研究所、轉學考(插大)◆邏輯

研究所、轉學考(插大)、學士後◆中英雙語及轉換能力

研究所、轉學考(插大)◆翻譯

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：教育理念與實務#140861(34題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）（重複）#140860(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法）#140858(27題)

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：火災學概要#140857(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：課程教學與評量#140856(34題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#140855(35題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

內部單位

描述：內部

敘

描述：保安處分

(高中歷史)中國近代史(晚清變局)

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

59.有關雞營養性腦軟化症，何項錯誤？ (A)出血與軟化為特徵性病變 (B)與維生素E缺乏有關 (C)引起非化膿性腦炎和膠質細胞增生 (D)小腦病變較大腦嚴重

34 關於下顎活動局部義齒的主連接體舌側槓（lingual bar）的敘述，下列何者錯誤？ (A)其上緣需距牙齦邊緣（gingival margin）3～4 mm 以上 (B)斷面的形狀為上緣較薄而且逐漸往下緣變厚的半梨形（half-pear-shaped） (C)適用於口腔底可動黏膜與舌側牙齦邊緣之間距離小於 8 mm 的狀況 (D)下緣部分需有適當的組織緩壓（tissue relief） ，以保護底部的軟組織

18. 下列何者非屬公物？ (A)百貨公司附設停車場 (B)北部橫貫公路 (C)屏東東港不老橋 (D)臺北萬華青年公園

8蔡老師班上有特殊需求學生(SEN)，學校在協助鑑定流程，以下流 程何者正確？ (A)轉介－篩選－診斷－安置。 (B)轉介－診斷－篩選－鑑定。 (C)轉介－篩選－鑑定－安置。 (D)轉介－鑑定－篩選－安置。

9在設計跨領域主題課程時，幾位老師討論核心的設定。以下哪一種 觀點最符合跨領域課程的本質？ (A) 應該以易施測、易打分數的學科知識作為各領域連結的標準。 (B) 重點在打破學科疆界，多角度思考理解現實生活的重要議題。 (C) 確保參與的每個學科在授課時數和內容比例上一模一樣才公 平。 (D) 跨領域是形式最終目的是為提高學生在各學科標準化測驗的分 數。

10根據自我決定理論(self-determinationtheory)，如果要提升學生學習 的內在動機，教師可以如何進行教學？ 甲、增進師生/同儕關係與歸屬感 乙、提供符合學生程度的挑戰性任務 丙、建立有效加分機制 丁、提供學生不同任務(task)的選擇 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁