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研究所、轉學考(插大)◆和聲學及十八世紀對位法
研究所、轉學考(插大)◆英文寫作
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最新試卷
115年 - 115 普通考試_電力工程:電工機械概要#142267(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地政策#142266(4題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械製造學概要#142265(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:醫療制度與品質管理#142263(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:不動產估價#142262(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生法規與倫理#142261(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物育種學#142260(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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7.如圖所示為 CT 品保的那一個項目測試 品保的那一個項目測試?(A)切面厚度準確性(B)高對比解析度(C)低對比偵測度(D)線性度
5.一般利用百分比漣波(ripple)來衡量整流後的波形。下列三種 X 光機設備,請依所產生的漣波由小到大排序:①高頻產生器(high frequency generator) ②三相 12 脈衝(three phase, twelve pulse) ③三相 6 脈衝 (three phase, six pulse)(A)①②③(B)①③②(C)③②①(D)②③①
24 下列那一種人類病原體的大小(size)最小?(A)黴菌(fungi) (B)普利昂蛋白(prion) (C)細菌(bacteria) (D)原生動物(protozoa)
51.金屬瓷修復體(metal-ceramic restorations)在烤瓷前,須先氧化鑄體合金,此過程稱為何者?①條件化燒烤(conditioning bake) ②除氣(degassing) ③氧化還原(oxidization-reduction) (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
6 各機關受理人民聲請許可案件適用法規時,在處理程序終結前,據以准許 之法規有變更者,依中央法規標準法第 18 條,應如何適用法規? (A)依實體從舊原則,但如新法規有利於當事人且新法規未禁止所聲請之事 項者,則適用新法規 (B)依實體從舊程序從新原則決定應適用之法規 (C)依從優原則,適用人民最有利之法規 (D)原則應適用新法規,但如舊法規有利於當事人且新法規未廢除、禁止所 聲請之事項者,則適用舊法規
(四)關於資料 B 之投資,甲公司 X2 年本期其他綜合損益中當期發生之利益(損失)合計數(須標明利益或損失)以及 X3 年初其他綜合損益之重分類調整金額(須標明增加或減少)。 (2 分)