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技檢◆電器修護-乙級
觀光學
觀光行政與法規
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:漁具漁法#142242(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#142241(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:飼料與餌料學#142240(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:魚類生理學#142239(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:水產養殖#142238(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物育種學#142237(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物生理學與解剖學#142236(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物各論(包括加工利用與動物保護)#142234(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:廢棄物處理工程#142233(11題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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本法重點如下: 1.明定社會福利基本方針,健全社會福利體制。社會福利應尊重個人尊嚴,發展個人潛能,促...
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1.透過布建社區心理衛生中心、精神障礙者協作模式服務據點,補強精神衛生體系與社區支持服務,提升精神疾病...
最新討論
01、 有一名學者認為,只有在知道大腦那些部位的運作和「思考」有關之後,才能了解人類「思考」的心理歷程。這樣的敘述接近那一類心理學觀點? (A)生物優先論 (B)先天論 (C)化約論 (D)社會生物論
26.「台灣四面環海國土附屬島嶼眾多·常因領海與他國重疊而引發國界爭議。」請問臺灣在 哪一片領海最易發生上情況? (A)臺灣海峽 (B)巴士海峽 (C)南海 (D)東海。
45.有關鹼磷酶(ALP)上升之敘述,下列何者正確? (A)接受類固醇治療的貓,其ALP會有顯著的升高 (B)類固醇所引發的ALP上升,來源主要來自於骨頭 (C)類固醇所引發的ALP上升,在停用類固醇一週後即可恢復到正常值 (D)糖尿病、某些肝臟腫瘤,或是服用抗癲癇藥物等,可能也會引發ALP上升
52.下列何種奈米顆粒(nanoparticle)加入牙科樹脂中,防止表面生物膜(biofilm)生成的效果最 佳? (A)silver (B)silica (C)titania (D)alumina
47.關於兒童牙齒外傷時,需要做牙齒固定(splint)的敘述,下列何者錯誤? (A)恆牙脫落(avulsion)若沒有合併其他問題,再植回(replantation)後,通常是建議固定 1~2 週 (B)恆牙半脫位(subluxation),若牙齒搖動度太大需要固定,通常是建議固定 1~2 週 (C)恆牙側向脫位(lateral luxation)合併嚴重的齒槽骨骨折,通常是建議固定 1~2 週 (D)需要固定時,通常使用樹脂與金屬線固定(resin and metal wire splint)方式
79.請計算下圖斜線部分的面積(圓周率:3.14)?(A)40 平方公分 (B)57 平方公分 (C)100 平方公分 (D)314 平方公分