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郵局外勤◆郵政法規

資格考試◆證券商財富管理業務人員法規

資格考試◆證券商財富管理業務人員專業科目

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國三上數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三上數學康軒版

國三下數學康軒版

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簡介：國三下數學康軒版

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

消食藥

課程：中藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：消食藥

攻下藥

課程：中藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：瀉下藥

活血祛瘀藥

課程：中藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：活血祛瘀藥

22. 「中華郵政公司」組織之設置:(A)以法律定之(B)以命令定之(C)以規則訂之(D)以細則定之。

25 有關結構家族治療（structural family therapy），下列敘述何者正確？ (A)重視個體從原生家庭的分化過程，使得個體得以承擔其感受、知覺及行動上的個人責任 (B)治療者常以領導者的角色融入家庭，重構家庭的組織及設定界線 (C)治療者透過行動取向的指導及矛盾介入使得家庭的實質問題得以處理解決 (D)常運用雕塑、角色扮演等技術幫助家庭形成一致的溝通

17. 下列何事項屬於期貨交易所交易廳委員會（Floor Committee）處理之範圍？ (A)調查場內會員私下之交易 (B)調查客戶不滿意執行價格之委託 (C)強制保證金追繳 (D)選項( A )( B )( C )皆是

26.有關臨床使用的質子與碳粒子治療射束的能量，下列敘述何者正確？ (A)質子能量範圍約為 50～100 MeV (B)質子能量範圍約為 15～35 MeV/u (C)碳粒子能量範圍約為 140～450 MeV (D)碳粒子能量範圍約為 140～450 MeV/u

47.下列何者可有效地拮抗非去極化性骨骼肌鬆弛劑所引起的神經肌肉阻斷？ (A)succinylcholine (B)neostigmine (C)bethanechol (D)atropine

27 下列關於民事訴訟法之程序原則的敘述，何者錯誤？ (A)依民事訴訟法規定，法官非參與為判決基礎之辯論者，不得參與判決， 係當事人辯論主義之展現 (B)法院違背言詞辯論公開之規定者，其判決當然為違背法令，得為上訴第 三審之事由，乃公開審理原則之展現 (C)攻擊或防禦方法，除別有規定外，應依訴訟進行之程度，於言詞辯論終 結前適當時期提出之，乃適時提出主義之展現 (D)法院不得就當事人未聲明之事項為判決，係處分權主義之展現