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研究所、轉學考(插大)◆衛生行政概論

研究所、轉學考(插大)◆流體力學及熱傳學

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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TLD

描述：TLD

教育行政決定模式

描述：教育行政決定模式整理

平面上的線性變換&二階方陣

描述：旋轉/鏡射/伸縮/推移

17. 下列何事項屬於期貨交易所交易廳委員會（Floor Committee）處理之範圍？ (A)調查場內會員私下之交易 (B)調查客戶不滿意執行價格之委託 (C)強制保證金追繳 (D)選項( A )( B )( C )皆是

26.有關臨床使用的質子與碳粒子治療射束的能量，下列敘述何者正確？ (A)質子能量範圍約為 50～100 MeV (B)質子能量範圍約為 15～35 MeV/u (C)碳粒子能量範圍約為 140～450 MeV (D)碳粒子能量範圍約為 140～450 MeV/u

47.下列何者可有效地拮抗非去極化性骨骼肌鬆弛劑所引起的神經肌肉阻斷？ (A)succinylcholine (B)neostigmine (C)bethanechol (D)atropine

48. 甘草是中醫臨床時常應用的藥品之一。甘草性平，味甘。甘是指一種甜的味道，所以甘的 字形與嘴巴有關。甘的甲骨文是意謂人的嘴裡含著食物，表示品嘗食物的美味，小篆承甲 骨文字形。根據上圖及文字說明，所以「甘」在「六書」上應屬於 (A) 象形 (B) 指事 (C) 形聲 (D) 會意

16.我國推動上市櫃公司永續發展行動方案，五大面向不包含下列哪一項？ (A)引領企業淨零 (B)精進永續資訊揭露 (C)推動獨董制度改革 (D)推動 ESG 評鑑及數位化

一、何謂設施栽培農業與設施農業栽培技術？說明智慧化設施栽培的經營 效益。（25 分）