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資訊安全管理制度稽核作業

(1)政府採購法(2)設備安全理論與實務

設備安全理論與實務

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：作物概要#141967(11題)

115年 - 115普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#141966(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：植物保護概要#141965(5題)

115年 - 115普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#141964(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

教統

描述：教育統計

GI Bleeding Scan 消化道出血造影

課程：核醫國考複習
章節：消化道系統

描述：講義三頁！P1. 原理、藥物P2. 檢查流程、正常ImageP3. 出血Image、臨床應用

常用單字

描述：記得背喔！

5 關於光線活化視網膜錐細胞（cone cells）的敘述，下列何者正確？ (A)誘發鈉離子管道打開 (B)誘發錐細胞去極化 (C)誘發光色素（photopigment）快速合成 (D)活化 cGMP 磷酸雙酯解酶（phosphodiesterase）

27 以下為語言治療師與腦傷個案家屬的對話。家屬：「我很難過，他現在不會說話也不會走路了。」語言治療師：「是啊，不只語言，連吞嚥也受到影響。」下列何者最符合該語言治療師的回應類型？ (A)主動式積極性回應（active constructive responding） (B)主動式消極性回應（active destructive responding） (C)被動式積極性回應（passive constructive responding） (D)被動式消極性回應（passive destructive responding）

34. 一般冷凍空調系統的冷凍性能係數 COP (Coefficient of performance) 約為多少？ (A) 1.4~2.3 (B) 2.8~4.3 (C) 4.6~5.4 (D) 5.6~7.2

35. 多數新型碟式淨油機之傳動方式改採用下列何種方法帶動旋轉軸以提高轉速？ (A) 齒輪組合 (B) 摩擦片 (C) 馬達直接連結 (D) 皮帶式

7. 下列關於抵銷之敘述，何者正確？ (A)清償地不同之債務，得為抵銷 (B)附有停止條件之抵銷，其相互間債之關係，於條件成就時，按照抵銷數額而消滅 (C)抵銷應以書面為之，未以書面為之者，不發生抵銷之效力 (D)債之請求權，如經時效而消滅，在時效完成前，其債務已適於抵銷者，仍不得為抵銷

3.團膳公司欲採購一台多功能切菜機，應考慮那些因素及注意那些事項？(10分)