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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)
115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:國土安全與移民政策研究#140827(5題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)研究#140826(6題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
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參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥物治療學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤,請告知...
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
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分章節的藥理學國考題,考試科目:藥師國考一階。章節排序參考原文書。
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鋼槍小企鵝(企鵝藥分)
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二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,讀書計畫還沒有頭續ㄇ? 來看看分章節題庫彙整,有主題性的快速掌握近五...
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第一章 管轄 §33~§38
描述:
第38條(與刑事法律或少年事件處理法相牽連之管轄) ﹝1﹞違反本法之行為,涉嫌違反刑事法律或少年事件處理...
最新討論
1「認為自己能針對某特定情境下的要求完成適當表現」的一組個人信念,稱為: (A)自我肯定(B)內控自我(C)外控自我 (D)自我效能
59.有關戒菸藥品之敘述,下列何者正確?(A)有嚴重liver cirrhosis的病人應避免使用nicotine replacement therapy (B)菸癮較大的人建議第一線使用clonidine patch (C)nicotine oral inhaler最適合用於有asthma的病人 (D)戒必適(Champix ®)的主成分為varenicline,起始劑量為0.5 mg QD
37.有關過敏性氣喘(allergic asthma)的敘述,何者最不適宜?(A)經由IgG作用在mast cell引發氣喘發作 (B)mast cells釋放leukotrienes、prostaglandins、platelet activating factor等 (C)早期氣喘反應(early asthmatic response)約持續30~60分鐘 (D)約50%個案會有後續更嚴重的遲發氣喘反應(late asthmatic response)
38.關於嚴重氣喘病人的敘述,下列何者錯誤?(A)對於困難治療的氣喘病人(difficult-to-treat asthma)應再次確認氣喘的診斷 (B)使用高劑量吸入型類固醇-長效乙二型交感神經刺激劑(ICS-LABA),症狀仍控制不良的病人稱為 嚴重氣喘 (C)需要評估臨床及發炎表現型(clinical and inflammatory phenotypes) (D)診斷為嚴重氣喘前應該要評估病人藥物使用的遵囑性及正確性
二、試由眼睛(含視網膜)以及大腦對於視覺訊息的功能,解釋人類如何建構深 度(遠近距離)知覺。(15 分)
三、試 說 明 並 比 較 詹 - 朗 二 氏 理 論 ( James-Lange theory ) 、 坎 - 巴 二 氏 理 論 (Cannon-Bard theory)、臉部回饋假說(facial feedback hypothesis)及認知理 論(cognitive theory of emotion)等四個情緒理論。(20 分)