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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:英文科#140215(0題)
115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)
115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)
115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)
115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新討論
3 Rosenthal 在 1960 年代闡明了下列何種容易干擾心理學實驗結論的混淆(confounding)因素? (A)研究參與者的選擇效果(selection effects) (B)實驗者的預期效果(experimenter's expectancy effects) (C)社會期許(social desirability) (D)時序效果(progressive effect)
6. 下列核酸序列爲某一個基因之mRNA,此基因最多可以轉譯出多少個胺基酸? 5'-GCGUUAAUGCCCGGCUAUUUGGAACCCGGGUUCAACGGCGAGCUCAAA GGGCCCAACGGGAUACCCGAGGGACCCUGGUUUUAAGGGCCCUAGCGU-3' (A) 25 (B) 26 (C) 28 (D) 32
14 依中央法規標準法第 20 條,法規修正之事由不包括下列何者? (A)基於政策或事實之需要,有增減內容之必要者 (B)基於國會改選,反應最新民意需要,有增減內容之必要者 (C)規定之主管機關或執行機關已裁併或變更者 (D)因有關法規之修正或廢止而應配合修正者
11 下列對行政程序重開之申請要件的敘述,何者錯誤? (A)發生新事實或新證據者,但以如經斟酌可受較有利益之處分為限 (B)前述新證據不包括處分作成後始存在或成立之證據 (C)須遵守法定期間 (D)須處分之相對人及利害關係人方得申請
12 依實務見解,下列何者屬於行政契約? (A)甲醫療院所與衛生福利部中央健康保險署締結全民健保特約 (B)乙清潔公司與某縣政府簽訂的縣政府大樓清潔契約 (C)丙與私立高中簽訂教師聘任契約 (D)丁與臺灣銀行簽訂助學貸款契約
(一)說明人資數據分析之內涵,並舉例說明 2 種常見企業運用人資數據分析支援人力資源管理之具體情境。(7 分)