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115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察學與警察勤務#140734(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:視覺藝術科#140733(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:音樂科#140732(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:地球科學科#140731(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:公民科#140730(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生活科技科#140729(54題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:身心障礙科#140728(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動/專任輔導科#140727(50題)
115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題:數學科#140726(17題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:資訊科技科#140725(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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國中會考英文總複習
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Terry Tung
簡介:
本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
公職英文
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製作這門「公職英文」線上解析課程,主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜,從初考到高普...
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
最新主題筆記
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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醫療器材許可證核發與登錄及年度申報準則
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最新討論
6 下列那個技術或方法,最適合用來探討特定大腦皮質與特定認知功能之間是否有因果關係? (A)功能性核磁共振造影(functional magnetic resonance imaging)(B)正子放射造影(positron emission tomography) (C)穿顱磁刺激(transcranial magnetic stimulation) (D) 事件關連電位(event-related potentials)
1 下列何項法律規定,涉及法律施行之「地的效力」? (A)民法第 314 條規定,以給付特定物為標的者,以其物於訂約時之所在地為清償地 (B)民事訴訟法第 1 條規定,訴訟,由被告住所地之法院管轄 (C)憲法第 52 條規定,總統除犯內亂或外患罪外,非經罷免或解職,不受刑事上之訴究 (D)刑法第 5 條規定,在中華民國領域外犯外患罪者,適用中華民國刑法
18 人民申請補助金經駁回,於經訴願程序後,仍未獲救濟,應提起何種行政訴訟以求救濟? (A)確認訴訟 (B)撤銷訴訟 (C)一般給付訴訟 (D)課予義務訴訟
19 下列何者不屬高等行政法院地方行政訴訟庭之管轄事件? (A)依行政訴訟法第 237 條之 18 提起之都市計畫審查程序 (B)交通裁決事件 (C)收容聲請事件 (D)適用行政訴訟法簡易訴訟程序之事件
(一)心理契約(Psychological Contract)
(二)安靜蓬勃(Quiet Thriving)