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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

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20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。

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11 7 個月的嬰兒,一組觀看大人從兩個玩具中選擇並抓住其中一個玩具,另一組觀看大人用手的背部輕碰其中一個玩具;接下來給予嬰兒自己選取玩具的機會。結果發現,只有前一組的嬰兒偏好選取大人之前所選的玩具。有關上述發現,下列何者是最適合的解釋? (A)觀看用手抓的動作時,嬰兒才解釋玩具是大人的目標 (B)嬰兒無法分辨用手抓和用手背觸摸的動作差異(C)嬰兒對玩具的興趣勝過對動作的注意(D) 嬰兒無法察覺不同動作和目標之間的關係

11.下列何者是物體辨識(object recognition)的理論? (A)反轉歷程模式(Reversed Process Model) (B)成分辨識理論(Recognition by Component Theory) (C)特徵整合論(Feature Integration Theory) (D)賽局理論(Game Theory)

30 氣質評估可提供一個更全面了解個體差異的途徑,有關氣質評估之敘述,下列何者正確? (A)反應閾低的嬰兒,尿布一點點濕就會哭鬧不安 (B)反應強度高的嬰兒,容易受到外界干擾而影響 (C)避性高的嬰兒,初次可以接受人事物的態度較好 (D)慢吞吞型的孩子通常情緒本質較為正向

4 若法律規範不完全而有漏洞時,下列何者非法律補充的方法? (A)法官造法 (B)目的性擴張 (C)類推適用 (D)目的解釋

1. 下列何項之有價證券得為融資融券之標的? (A)政府債券 (B)上市股票 (C)上市公司債券 (D)上櫃公司債券

2. 依「公司法」規定,公開發行股票公司之公司債發行總額,不得逾: (A)公司現有資產之總價值 (B)公司現有全部資產減去全部負債之餘額 (C)公司淨資產之半數 (D)並無限制