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115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:犯罪偵查#140755(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:警政資訊管理與應用#140754(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:數位鑑識執法#140753(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:電腦犯罪偵查#140752(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通工程與管制#140751(10題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通警察學(包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導)#140750(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防戰術(包括消防戰術、消防機械、緊急救護)#140749(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140748(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【國際政治學】《國體篇》單一國制、合眾國制、邦聯制、政合國(如奧匈帝國)
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最新討論
17 媽媽告訴小孩,如果一小時內把功課做完,就可以玩 10 分鐘電腦遊戲。這種做法是下列何種概念? (A)正處罰(positive punishment)(B)負處罰(negative punishment) (C)正增強(positive reinforcement) (D)負增強(negative reinforcement)
18 在海馬及其他腦區所發現跟學習與記憶有關的現象:給予突觸前神經細胞重複的高頻刺激後,可以引發 突觸後神經細胞產生增強持久的神經活動。此現象稱為: (A)長效抑制(long-term depression) (B)長效增益(long-term potentiation)(C)記憶凝固(memory consolidation) (D)神經可塑性(neural plasticity)
23. 某二衝程柴油機之平均有效壓力為19.5kg/cm2 ,轉速114 rpm,氣缸常數(衝程(m)*活塞面積(cm2 ))為5,562,則每缸的出力(IHP)為多少ps? (A) 2,094 (B) 2,562 (C) 2,747 (D) 3,141
25 有關訴願審議之方式,下列敘述何者正確? (A)一律須經言詞辯論,始得作成決定 (B)僅訴願人得陳述意見,原處分機關不得表示意見 (C)鑑定所需費用一律由訴願人負擔 (D)受理訴願機關應依訴願人之申請,調查證據。但就申請調查之證據,認為不必要者,亦得不調查
33. 下列何者不屬於氣缸蓋上之組件?(A) 噴油器(B) 示功閥(C) 安全閥(D) 試壓閥
1.根據馬斯洛(Maslow)的需求理論,「獲得社會尊重」的需求是哪一個層次的需求? (A)自我實現需求 (B)尊榮感需求 (C)社會需求 (D)安全感需求