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115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕六、水域標誌#141994(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕二、救生四式#141993(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕四、踩水#141992(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕三、仰漂#141991(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕五、抽筋自解#141989(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕一、救生概論#141986(15題)
115年 - 115 普通考試_一般行政:政治學概要#141984(27題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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Ch9.成本理論
最新討論
18 甲因販賣一級毒品遭檢察官起訴。偵查中,證人乙向警方供稱:「確有向甲買過毒品」,至審判時,證人乙卻向法院供稱:「從來沒有向甲買過毒品」。後法院採信乙向警方之證詞,作為判決甲有罪的證據之一。此一判決是否合法? (A)不合法,因為乙向警方之供詞屬傳聞證據,無證據能力 (B)不合法,因為乙並無審判中發生死亡、身心障礙致記憶喪失或無法陳述等特殊事由 (C)合法,只要乙向警方之供詞具有較可信之特別情況,且為證明犯罪事實存否所必要者,即可作為證據 (D)合法,因為符合案重初供的證據法則
14 依司法院大法官解釋意旨,各地方政府得不經層轉逕向司法院聲請解釋憲法之事項,不包括下列何者? (A)專屬地方自治,而不受中央主管機關所表示之見解拘束之事項 (B)地方立法機關議決之自治條例,受上級主管機關函告無效 (C)地方行政機關之自治規則,受上級主管機關函告無效 (D)中央立法交由地方執行之事項
12.承上題,病人的呼吸道阻力為多少cm H2O/L/s? (A)12 (B)18 (C)20 (D)36
6. 在能夠產生領導作用的權力來源中,下列那一項在組織中最具強制力? (A)參照權力 (B)關聯權力 (C)合法權力 (D)資訊權力
42 推廣有益社會福祉的理念,透過民眾認知與行為的某些改變,以獲致社會改革的目標。此係指下列何者? (A)慈善制度化 (B)政治社會化 (C)企業行銷 (D)社會行銷
3. 上市公司有何項情事,得經董事會三分之二以上董事之出席及出席董事超過二分之一同意,於有價 證券集中交易市場買回其股份? (A)轉讓股份予員工 (B)配合可轉換公司債股權憑證之發行,作為股權轉換之用 (C)為維護公司信用及股東權益所必要而買回,並辦理銷除股份 (D)以上皆是