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藝術史研究
文化人類學與博物館實務研究
園藝學原理(概要)
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115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物育種學#142237(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物生理學與解剖學#142236(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物各論(包括加工利用與動物保護)#142234(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:廢棄物處理工程#142233(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:資源地質與礦床學#142232(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:礦山評估與礦場設計#142231(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:港灣工程#142230(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:石油探採學與採礦學#142229(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制#142228(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
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第 五 章 行政
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行政院院長由總統提名,經立法院同意任命之。 立法院休會期間,行政院院長辭職或出缺時,由行政院副院長代...
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行政院副院長,各部會首長及不管部會之政務委員,由行政院院長提請總統任命之。
憲法 第 57 條
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章節:
第 五 章 行政
描述:
行政院依左列規定,對立法院負責: 一 行政院有向立法院提出施政方針及施政報告之責。立法委員在開會時,有...
最新討論
19. 下列何者為對股東權益或股票價格有重大影響之事項? (A)因訴訟對公司財務或業務產生重大影響 (B)存款不足遭退票 (C)取得專利權 (D)選項ABC皆是
11. 生態學家警告我們地球溫暖化是刻不容緩應想辦法解決的環境問題,下列的描述 何者能說服你重視此問題呢? (A) 當海洋暖化時,極地氣溫上升程度比赤道地區緩和,但因生物大量往北遷移, 造成物種競爭 (B) 經由測量與觀察,自史前時代起,大氣中的二氧化碳量與溫度兩者明顯相關 (C) 電腦程式預測出地球溫暖化使得全球各地區雨量過多,水患不已 (D) 以上皆是
26. 有絲分裂時,凝縮的染色體不會出現下列何種構造? (A) nucleosomes (B) 30-nm fibers (C) 3 00-nm fibers (D)核糖體
29. 下列有關地球生命演化的大事件,時間由早到晚的發生順序爲: 1粒線體的起源 2多細胞的真核細胞(multicellular eukaryotes)起源 ' 3葉綠體的起源 4 藍菌(cyanobacteria)的起源 5 真菌一植物共生(fongal-p] ant symbioses)起源 (A) 43215 (B)41235 (C) 41325 (D)43152
22. 下列何者為對股東權益或股票價格有重大影響之事項? (A)因訴訟對公司財務或業務產生重大影響 (B)存款不足遭退票 (C)取得專利權 (D)選項ABC皆是
2.畏避型人格障礙症(avoidant personality disorder)經常與社交畏懼症(social phobia)共病。請試述畏避型人格障礙症及社交畏懼症的特徵,並進一步比較兩者的差異。(25 分)