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技師◆空氣動力學

技師◆航空發動機

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國中數學會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

國中自然會考總複習

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理性主義

描述：理性主義

經驗主義

描述：經驗主義

自然主義

描述：代表人物及教育影響

23 下列何者是「branched-chain」胺基酸？ (A) Arginine (B) Valine (C) Methionine (D) Tryptophan

27 關於胰島素對醣類代謝的調節，下列敘述何者正確？ (A)降低肝臟中肝醣合成酶（glycogen synthase）活性 (B)增加肝臟中葡萄糖激酶（glucokinase）活性 (C)降低肝臟與肌肉中丙酮酸去氫酶（pyruvate dehydrogenase complex）活性 (D)增加肝臟與肌肉中肝醣磷酸化酶（glycogen phosphorylase）活性

9.蘇軾〈念奴嬌〉：「亂石崩雲，驚濤裂岸，卷起千堆雪。」文中「雪」指什麼？ (A)亂石(B)浪花(C)雪花(D)浮雲

10.〈岳陽樓記〉一文中說道：「而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。」是在描寫 洞庭湖何時的景色？ (A)晴朗的白天(B)晴朗的夜晚(C)陰雨的白天(D)陰雨的夜晚

72 依據我國低碳建築評估系統 LEBR（Low Embodied-carbon Building Rating System）之內容，下列敘述 何者錯誤？ (A)假設在相同規模（樓層數與樓地板面積） 、相同格局（平面與立面）與相同結構斷面尺寸的條件下， 木構造較 SRC 低碳 (B)評估制度鎖定於建築物的蘊含碳排（Embodied Carbon） ；使用碳排（Operational Carbon）則是以建 築能效評估系統 BERS（Building Efficiency Rating System）作為評估與標示之依據 (C)合理的結構系統設計（例如均勻跨距結構系統）係建築減碳設計之重要影響因子 (D)主結構工程的減碳評估範疇包含地上層結構、地下層結構（含地下連續壁與基樁）

2 每日下班幾小時前送達總收文人員之文件，應於當日編號登錄分送承辦單位？ (A) 1 (B) 1.5 (C) 2 (D) 2.5