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115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選: 英文#140599(40題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:輪機工程與主機#140598(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪:電機電子與自動控制#140597(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)
115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科:生成式 AI 應用與規劃#140595(50題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):材料力學#140592(44題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員:施工與估價大意#140590(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員:作文#140589(1題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):鋼筋混凝土#140588(42題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):工程材料與土壤力學#140587(46題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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法學緒論觀念
最新討論
8 關於聲帶結節(vocal nodule)及聲帶囊腫(vocal cyst)的敘述,下列何者正確? (A)在嗓音異常病理機轉的分類上,均屬於發聲方式錯用 (B)二者均好發於聲帶前 1/3 處 (C)囊腫的外觀及病灶區的黏膜波動方式與聲帶結節很相似,故不易區辨二者 (D)結節的治療方式以嗓音治療為主,囊腫則以手術切除為主
27 關於胰島素對醣類代謝的調節,下列敘述何者正確? (A)降低肝臟中肝醣合成酶(glycogen synthase)活性 (B)增加肝臟中葡萄糖激酶(glucokinase)活性 (C)降低肝臟與肌肉中丙酮酸去氫酶(pyruvate dehydrogenase complex)活性 (D)增加肝臟與肌肉中肝醣磷酸化酶(glycogen phosphorylase)活性
31 人體因缺乏那一個去飽和酶(desaturase),無法將飲食中亞麻油酸(linoleic acid)轉換為 α-次亞 麻油酸(linolenic acid)? (A) Δ6 desaturase (B) Δ9 desaturase (C) Δ12 desaturase (D) Δ15 desaturase
13.有關作家黃春明的敘述,下列何者有誤? (A)一生漢詩創作不輟,有「臺灣新文學之父」之譽 (B)出生宜蘭,作品擅長描寫宜蘭平原農村小人物 (C)語言質樸親切,臺灣當代重要的鄉土文學 (D)小說作品有〈鑼〉、〈兒子的大玩偶〉等
14.〈桃花源記〉:「遂與外人間隔。問今是何世?乃不知有漢,無論魏、晉!」此句意與下列何 者相同? (A)浮雲遊子意,落日故人情(B)天生我材必有用,千金散盡還復來 (C)樹欲靜而風不止,子欲養而親不待(D)山中無甲子,寒盡不知年
15.顧炎武〈與友人書〉:「人之為學,不日進則日退。」可作為下列何種學習情況的註腳? (A)君子慎其所立(B)君子過目不忘 (C)君子曰:「學不可以已。」(D)君子學而不思則罔