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技師◆航電系統

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技師◆飛機設計

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：本土語-（客語）#140625(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624(8題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通事故處理#140623(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國際海洋法#140618(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防實務#140617(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

20. 以下四個選項為棒針法完成圖示與符號表，何者正確？ | 選項 | 圖示 | 符號表 | | --- | --- | --- | | (A) | | | | (B) | | | | (C) | | | | (D) | | |

19. 以下有關甲、乙二種鈎針編織疊針的敘述，何者正確？ | | | | --- | --- | | 甲 | 乙 | - (A)「疊針」俗稱「狗牙針」 - (B) 甲為將鈎針插在前層長針上端前面一根線上，把線掛上後鈎出 - (C) 乙為將鈎針插在前層短針口端二根線上，把線掛在針上鈎出 - (D) 若採取同樣的線材，使用甲法鈎出的作品較厚，乙法鈎出的作品較薄

18. 以下四個選項為鈎針法完成圖示與符號表，何者錯誤？ | 選項 | (A) | (B) | (C) | (D) | | --- | --- | --- | --- | --- | | 圖示 | | | | | | 符號表 | | | | |

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公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

國語文

描述：江西詩派：黃庭堅為創始人，詩派成員多學"李商隱"-(X)-杜甫、陶淵明在鍊字、造句等方面的藝術 花間詞人：以...

信賴保護總整理

描述：違法受益處分、合法受益處分、行政法規修改廢止

國文

描述：二技

31. 以下哪一生物最可能發生地理隔絕 (geographic isolation)？ (A) 鴿子 (B) 蝙蝠 (C) 海水魚 (D) 蝸牛 (E) 馬

36 某校附近的加油站發生爆炸，關於校園危機的處理，下列敘述何者正確？ (A)校園危機處理小組是在危機事件發生後視當天學校教職員到班狀況臨時任務編組 (B)發生危機事件時，時間是關鍵要素，處理危機事件必須快速 (C)在校園危機發生的第一時間，應該由輔導教師擔任致命性評估者 (D)要避免學生發生恐慌，應該封鎖消息

10.某教授以具憂鬱傾向的大學生為受試者，進行類擬實驗(analogue experiment)研究，探討某心理治療模式對改善憂鬱傾向的效果。未來的研究可以如何驗證此研究之外效度？ (A)以未接受治療的控制組為受試者 (B)以具焦慮症狀傾向的大學生為受試者 (C)以臨床上被診斷為憂鬱症的病人為受試者 (D)對同一群人使用不同治療方法後再做比較

23.Gentamicin 如依傳統給藥方式，有關 loading dose 之敘述，下列何者正確？〔註：IBW: ideal body weight；TBW: total body weight〕 (A)須依照腎功能調整 (B)體重過輕者需要依照 IBW (C)肥胖者須依照 adjusted BW（＝IBW＋(TBW－IBW)×0.4） (D)所有病人均須依照 TBW

12.下列何種電生理診斷結果可以反映 Ia 感覺神經纖維的狀況？ (A)F 波(B)M 波(C)H 波(D)正向棘波（positive sharp wave）

10.某疾病的撲滅計畫到後期盛行率逐漸降低，下列敘述何者正確？ (A)陽性反應預測值會升高，可選用特異性較高的檢測方法(B)陰性反應預測值會降低，可選用敏感性較高的檢測方法(C)陽性反應預測值會降低，可選用特異性較高的檢測方法(D)陰性反應與測值會降低，可選用特異性較高的檢測方法