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100. 在 1956 年,Bloom 提出了著名的教育目標分類;在 2001 年,一群心理學家、課程專家與測驗專家重新修訂 Bloom 的分類架構,出版了著名的「A Taxonomy for Teaching, Learning, and Assessment」,請問在此新 的架構當中,認知領域的最高層次能力為何? (A)分析 (B)創造 (C)評價 (D)綜合

6 公務人員考績是屬於行政責任確保的那一種途徑? (A)內部正式途徑 (B)外部正式途徑 (C)內部非正式途徑 (D)外部非正式途徑

18 有關行政罰法之原則的敘述,下列何者錯誤? (A)行政罰法有從新從輕原則之適用 (B)在中華民國領域內違反行政法上義務受處罰,原則上適用行政罰法 (C)對當事人課以行政罰須符合故意或過失的責任條件 (D)行政機關不能成為課處行政罰的對象

4.若以酸滴定分析法分析 1.402 g 的六次甲基四胺(methenamine 或 hexamine,分子量 140.2),其相當於 1 N 的硫酸幾毫升? (A)20 (B)30 (C)40 (D)60

13.有關原子吸收光譜法(AAS)與原子放射光譜法(AES)的比較,下列何者錯誤? (A)AAS 比 AES 靈敏 (B)AES 不須安裝激發光源 (C)AES 比 AAS 適用之元素更多 (D)AAS 激發光源需依偵測元素而更換

21.依中華藥典,有關旋光度測定之敘述,何者最不適當? (A)醣基半成品之結構性特徵試驗,包括比旋光度 (B)除非另有規定,若個論中提及乾燥減重,則比旋光度按乾品計算 (C)若提及水分測定,則比旋光度按無水物計算 (D)檢品與空白溶劑可使用不同貯液管