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台鐵◆財務管理大意

台鐵◆勞動法規概要（含勞動基準法、勞動檢查法）

台鐵◆機械原理大意（概要）

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：建築科#140125(31題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰機械科#140124(19題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰音樂科#140123(19題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科技科#140122(35題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：輔導科#140121(8題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地球科學科#140120(19題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰美術科#140118(32題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)

25.依據現行《幼兒園餐點食物內容及營養基準》規定，下列有關幼兒園餐點設計與供應的 敘述何者正確？ (A)幼兒園餐點設計，乳品為鈣質主要來源不得以豆漿代替 (B)幼兒園點心每週可提供一次含糖飲料或含咖啡因之飲品 (C)就讀全日班之幼兒在幼兒園用餐之熱量宜占每日建議總熱量的4/9 (D)若發生疑似食品中毒案件，園方應自行送驗檢體再通知地方衛生單位 

24.依據現行幼兒教育相關法規，下列有關「部落互助式教保服務」之敘述何者正確？ (A)須於國小校園內設立，且不得由部落自行辦理 (B)主要因應偏遠地區幼兒生活與學習活動之需要設立 (C)以族語、歷史及文化傳承為目的，僅招收原住民身分之幼兒 (D)須經地方主管機關許可設立後，始得招收幼兒進行教保服務

23.某校特別重視校園空間規劃，爭取經費設置教育家畫像、涼亭、步道等，這屬於 謝恩(E.Schein)所提出的何種組織文化層面？ (A)價值觀(values)(B)基本假設(basicassumptions) (C)行為規範(behavioralnorms)(D)文物及創制(artifactsandcreations)

(2)從平價、普及與近便性三者中，擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)

(1)根據上圖，說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後，幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)

5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵，並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例：(1)分配性正義之意涵：___________，舉例：___________。(2)補償性正義之意涵：___________，舉例：___________。

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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商經科教師甄試

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賽斯通口訣+圖解記憶

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賽斯通

描述：賽斯通智力群因論： 圖像幫助記憶（口訣感謝網友提供）

UA/NSTEMI 評分和流程

描述：TRS 評分和風險處置

小新 2 歲，肚臍以下之前後軀幹至雙腿均被燙傷，以嬰幼兒九分法計算燙傷範圍，下列何者正確？(A)28%(B)38%(C)47%(D)55%

48.王大華的魏氏兒童智力量表（Wechsler Intelligence Scale for Children）商數為50分，該測驗商 數平均值100，標準差15，顯示大華的心智功能為： (A)正常 (B)輕度遲緩 (C)中度遲緩 (D)重度遲緩

14. 教育基本法明定了我國國民教育階段內的許多相關規定，下列何者為非？ (A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限 (B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」 (C)學生不受任何體罰及霸凌行為，得享有避免造成身心侵害之權利 (D)家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利

25 根據身心障礙者輔具費用補助辦法，下列那一個身心障礙類別之個案，不符合申請各項次之溝通輔具？ (A)第一類 (B)第二類 (C)第三類 (D)第四類

7.下列何項測驗較不常被用來評估執行功能？ (A)Wisconsin Card Sorting Test (B)Raven's Progressive Matrices (C)Trail Making Test (D)Controlled Oral Word Association Test

49. 國小五年級的小瑋這學期的自然科學領域總成績為75分。依據《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》法規定的等第與分數轉換標準，小瑋的自然科學成績在成績單上會顯示為哪一個等第？ (A)優 (B)佳 (C)甲 (D)乙