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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624(8題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通事故處理#140623(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國際海洋法#140618(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防實務#140617(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通法規#140614(40題)

20. 下圖為何種袖型之變化版型 (A) 主教袖(B) 公主袖(C) 萊莉葉袖(D) 伊頓袖。

19. 碎褶裙，碎褶分量的估算法，何者為非：(A) 毛料、厚布料，約腰圍的 1 倍(B) 棉布、薄布料，約腰圍的 2 倍(C) 薄棉布、絲料，約腰圍的 2.5 倍(D) 極薄布料，約為腰圍的 3 倍。

18. 腰圍沒有剪接線的連裙裝，製圖時腰收束的位置宜？(A) 比原型腰線稍降低(B) 和原型腰線等高(C) 比原型腰線稍提高(D) 不一定。

(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。

(1)，設計一款具有識別性、代表性之圖案，並標示其色彩計畫，圖案尺寸自訂(15%)

2、請依您所看到的下方圖案，進行創意聯想，寫出20個具有創意性的想法。(10%)

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

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統計學

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簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

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企業概論課程—申論題

描述：企業概論課程

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描述：Traumatic SAH

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描述：Patellar tendon ruptured

6 關於諮商輔導紀錄之調閱與複印，依據學生輔導法與行政程序法之規範，下列敘述何者最正確？ (A)若家長要求調閱與複印其未成年子女之諮商紀錄，應同意家長之請求 (B)了解個案或家長需要調閱與複印之理由，並需專業判斷以決定是否提供 (C)已經年滿 20 歲的學生，其家長不得要求調閱輔導紀錄 (D)家長得以要求修改其年滿 20 歲之子女的輔導資料

40 關於 F1 共振峰，下列敘述何者錯誤？ (A)母音構音聲道越開放，F1 共振峰越高 (B)母音構音聲道越緊縮，F1 共振峰越高 (C)塞音是聲道阻塞所形成，塞音加母音之 F1 共振峰轉折皆由低而高 (D)塞音加母音之 F1 共振峰轉折對塞音部位的判斷幫助不大

6.有關知情同意書的敘述，下列何者錯誤？ (A)研究者必須清楚描述研究的過程 (B)參與者必須了解他們有自由退出的權益 (C)研究者必須以非強制方法獲得知情同意 (D)學生因修課而參與教學成效評量研究，可不需知情同意書

6. 關於六書的分別，胡朋的六書專著中曾提及：(甲)因事而生形；(乙)合文而會意。甲.乙分別為何者？ (A)甲：象形／乙：會意 (B) 甲：指事／乙：會意 (C)甲：象形／乙：形聲 (D) 甲：指事／乙：形聲

7. 誇飾是以誇張.超過客觀事實的語句，達成表達的效果。下列何者為非？ (A) 西北有高樓，上與浮雲齊 (B) 左邊的鞋印才下午，右邊的鞋印已黃昏了 (C) 兩仍落，似乎已這樣無奈地落了許多世紀 (D) 我給您沏一壼茶，也許太苦了，我要說的故事，恐怕也是一樣的苦

64.下列何者適合用來描述觀察資料的分散狀況？①Z 分數 ②四分位數 ③相關係數 (A)僅②(B)僅①(C)①②(D)②③