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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰電機科#140126(26題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:建築科#140125(31題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰機械科#140124(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰音樂科#140123(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科技科#140122(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121(8題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地球科學科#140120(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰美術科#140118(32題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者 錯誤 ? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF
最新申論題
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國二數學上數學課程(八年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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八年級數學課程,老師口訣秒殺解題!
【警鴿】刑事訴訟法(上)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...
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肺炎
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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感染疾病
第35條(施行日)
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警察法規(下)
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集會遊行法
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第35條(施行日)
行政法『裁罰性行政處分與管制性不利行政處分的區分』
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行政法『裁罰性行政處分與管制性不利行政處分的區分』
最新討論
3 假設麥當勞面對的是彈性小於1的需求線。若麥當勞想要增加營收,則應: (A)提高售價 (B)維持售價不變(C)降低售價(D)減少廣告支出
5 氣爆事件後,諮商心理師公會派諮商心理師進駐民眾服務站據點,定期提供情緒支持團體的敘 述,下列何者正確? (A)領導者應對成員提供非判斷式的接納,偵測成員是否有疾病狀態,盡早轉介醫療資源 (B)領導者應建立一個互動的網絡,讓所有成員於互動時,可透過領導者給其他成員支持 (C)領導者在團體歷程中,需接納及承認自己的限制,自我坦露可能提供並非成員所需的支持 (D)領導者在團體過程中應全然的開放自我感受,以促進成員互相提供支持
23 25 歲的患者,沒有配戴眼鏡,抱怨近距離工作時眼睛酸累。下列檢驗數據,最可能造成此現象的原因為何? 近方斜位:,調節幅度:+11.00 D,負向相對調節力(NRA)/正向相對調節力(PRA) :+2.50/-1.25, 基底朝內(BI)範圍:7/16/9,基底朝外(BO)範圍:7/12/5 (A)眼斜位異常 (B)調節不足 (C)偏低的負向相對聚散力 (D)偏低的正向相對聚散力
43. 某信用評分公司導入 SHAP(SHapley Additive exPlanations)框架分析機器學習 模型的輸出行為。分析師希望了解:「對於某位特定申請人被評為高風險的信用 評分,各項輸入特徵分別對這個評分結果貢獻了多少」。下列哪一項最能正確說 明 SHAP Shapley 值在此情境中所提供的資訊? (A)各特徵在模型訓練過程中對結果穩定性的影響程度; (B)此申請人的各項特徵,分別讓風險評分上升或下降的影響程度; (C)各特徵在所有客戶資料中對整體預測準確度的影響程度; (D)各特徵在模型中被使用的頻率
44.下列中藥與使用部位之配對,何者錯誤? (A)川芎-根莖 (B)薑黃-根莖 (C)蘇木-根 (D)牛膝-根
10.牙髓腔組織從組織學研究來看可分為四層,對於牙髓腔各層組織之敘述,下列何者錯誤? (A)成纖維細胞(fibroblast)是中心牙髓區(pulp proper)主要的細胞 (B)由於靠近牙根尖的神經分布較多,因此無細胞區(cell-poor zone)在牙根處比在牙冠處明顯 (C)位於多細胞區(cell-rich zone)的成纖維細胞(fibroblast),具有分化形成造牙本質細胞 (odontoblast)的潛力 (D)無細胞區鄰接造牙本質細胞層(odontoblast layer)