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中醫臨床醫學（四）

技檢◆建築塗裝-丙級

技檢◆會計事務-人工記帳-乙級

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者錯誤？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7

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(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

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會計學(含中級會計學)

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課程：國營物理
章節：萬有引力定律、天體運動和宇宙學簡介

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描述：課程特色:✓秒殺解題技巧傳授✓難題講解✓老師影音補充✓21題選擇題✓雙筆記-memo筆記紙+條紋式筆記紙✓5題解析

27. 意思表示為下列何種行為？ (A)法律行為 (B)準法律行為 (C)事實行為 (D)觀念通知

39.一位45歲的女性，在嚴重車禍後到醫院治療，她兩腿骨折，並且確診罹患愛滋病。她開始出現解構語言、相信有人要殺她，這些症狀持續了將近一星期後完全消失。她最可能的診斷是下列何者﹖ (A)物質引發的精神病症 (B)另一身體病況引起的精神病症 (C)短暫精神病症 (D)妄想症

40.思覺失調症患者保持一個不尋常的姿勢相當一段時間，但不會顯得不舒服。這是屬於何種症狀類別？ (A)正性症狀(positive symptoms) (B)負性症狀(negative symptoms) (C)僵直行為(catatonic behaviors) (D)靜止症狀(vegetative symptoms)

219. 若欲降低工作者實際暴露噪音量 5 分貝，在考量 50%安全係數下，應選用 NRR 值多少分貝的耳塞？ (A)5 (B)10 (C)12 (D)17 。

35.有關調製化療藥品使用 Luer lock syringe 和 wide-bore needle(寬腔針)之敘述，下列何者正確？ (A)寬腔針能夠更準確地控制液體流量 (B)Luer lock 設計可以防止針頭在液體轉移過程中意外脫落 (C)寬腔針適用於需要較精確和緩慢液體輸送的緊急情況 (D)寬腔針在液體轉移過程中能夠有效的處理壓力差，同時減少氣溶膠的生成

8.76 歲女性，罹患第三期乳癌，已經 neoadjuvant chemotherapy 與手術切除乳房；7 天前開始化學治療： 2 docetaxel 100 mg/m (doxorubicin and cyclophosphamide followed by docetaxel)。因 febrile neutropenia 入院，經驗性給與 ceftazidime＋gentamicin，同時給與 lenograstim 100 μg SC QD。依序回 答下列三題。 此時的 lenograstim 目的為何？ (A)primary prophylaxis (B)secondary prophylaxis (C)therapeutic use (D)stem cell mobilization