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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650（2026/06/01更新）#140331(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：音樂科#140330(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600（2026/06/01更新）#140329(50題)

115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員：(2)英文#140328(25題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550（2026/06/01更新）#140327(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：童軍科#140326(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：健康教育科#140325(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400（2026/06/01更新）#140324(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：體育科#140323(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350（2026/06/01更新）#140322(50題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者錯誤？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7

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中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

2-1 因數與倍數

課程：國一上數學-康軒版
章節：分數的運算

2-2 最大公因數與最小公倍數

課程：國一上數學-康軒版
章節：分數的運算

2-3 分數與四則運算

課程：國一上數學-康軒版
章節：分數的運算

8.若藥師懲戒委員會對某藥師之懲戒決議為廢止執業執照，應送由下列何者執行？ (A)衛生福利部 (B)該直轄市或縣（市）主管機關 (C)中華民國藥師公會全國聯合會 (D)該藥師執業所在地之藥師公會

8.依藥師法，有關藥師懲戒程序之敘述，下列何者錯誤？ (A)被懲戒人對於藥師懲戒委員會之決議有不服者，得於決議書送達翌日起二十日內請求覆審(B)被懲戒人未依限提出答辯或到會陳述者，藥師懲戒委員會得逕行決議(C)藥師懲戒委員會由中央或直轄市、縣（市）主管機關設置(D)藥師懲戒覆審委員會由各直轄市、縣（市）主管機關分別設置

61.為自閉症類群障礙兒童設計介入計畫時，下列那一項原則最符合當代實證與家庭中心介入的理念？ (A)將治療安排於安靜、封閉的空間，避免所有干擾刺激 (B)優先改善知覺動作困難，再開始進行社交與語言訓練 (C)以兒童的興趣和日常生活情境為出發點，設計動機導向的學習機會 (D)介入應遵循一成不變的流程，讓兒童習慣標準化訓練方式

1.請說明增益效度（incremental validity）的定義及其在進行心理衡鑑時的用處。（10分）

2.關於來自新住民家庭的國小學童之心理衡鑑，應如何確保對個案的最適當理解？請就施測過程、測驗選擇以及解釋原則三方面說明如何將多元文化因素納入心理衡鑑的實施？（15分）

3.天然災害的倖存者呈現出創傷相關症狀，請舉例說明兩種已被檢驗之以證據為基礎（evidence-based）的心理治療法。（25分）