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7.在評估個案的主觀性痛苦時,下列敘述何者錯誤? (A)監控個案主觀性痛苦程度的最好方式之一是時常回顧晤談資料,包括行為觀察和相關病史 (B)個案功能性缺損和主觀性痛苦最具相關 (C)主觀性痛苦可能受環境性的事件所影響,常常會有變化 (D)主觀性痛苦低的個案大半是來自非自願的轉介個案

8.關於精神狀態檢查(mental status examination),下列敘述何者錯誤? (A)思考:必須藉助心理測驗工具來評估,無法直接從個案的言談中觀察出來 (B)定向感:定向感喪失最常發生在對時間的定向感上 (C)心情:包含觀察個案的主要情緒和情感的強度、持續時間及是否恰當 (D)外表和行為:從個案所處的文化與社會情境考量,評估其行為符合社會期待的程度

9.在會談中利用創造與個案問題類似的模擬情境,要求個案把在此情境中經歷的想法說出來,此種認知記錄法,稱為: (A)大聲思考(thinking aloud) (B)說出思考(articulated thoughts) (C)現場方式(production methods) (D)認定背書法(endorsement method)

10.進行失智評估時,認知功能的缺損常依照個人本身不同時期的表現來呈現與分析,下列何者是此作法所採用的原則? (A)偏離常模 (B)前後一致 (C)反覆出現 (D)偏離過去模式

46. 某證券之期望報酬率為 12.5%,β值為 1.15。若市場組合期望報酬率為 10%,無風險利率為5%,則根據 CAPM 模式,此證券為:(A)正常訂價 (B)價格高估(C)價格低估 (D)選項( A )( B )( C )皆非

64.有關智能障礙兒童的物理治療介入原則,下列何者錯誤? (A)治療的目標應包含有兒童的功能性目標以及家庭面向的目標 (B)在練習初期時,儘量在單純的環境進行,以減少兒童分心的時間 (C)提供適當的體能運動,來促進兒童的肢體協調能力 (D)因兒童的認知較弱,應避免同時提供動作介入和行為改變技術的介入