最新資料

國營事業◆1.土地使用計畫及管制 2.土地開發及利用

國營事業◆1.大地工程學 2.結構設計

國營事業◆1.建築結構、構造與施工 2.建築環境控制

115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學概要#141813(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理概要#141812(15題)

115年 - 115 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#141811(5題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業經濟學概要#141810(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地震學概要#141809(9題)

115年 - 115 普通考試_電信工程：通信系統概要#141808(14題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通安全概要#141806(4題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：育林學概要#141804(4題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者錯誤？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7

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【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

所得彙總表

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

課稅原則

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch20.消費、儲蓄與投資

通貨膨脹

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch20.消費、儲蓄與投資

9.依據傷害保險單示範條款之「失能程度與保險金給付表」之約定，下列對於鼻部缺損，致其「機能永久遺存顯著障害者」，的敘述，何者是正確的？(A)兩側鼻孔閉塞無法矯治(B)經手術可矯治的鼻呼吸困難(C)空鼻症候群(D)單側嗅覺脫失

8.關於精神狀態檢查(mental status examination)，下列敘述何者錯誤？ (A)思考：必須藉助心理測驗工具來評估，無法直接從個案的言談中觀察出來 (B)定向感：定向感喪失最常發生在對時間的定向感上 (C)心情：包含觀察個案的主要情緒和情感的強度、持續時間及是否恰當 (D)外表和行為：從個案所處的文化與社會情境考量，評估其行為符合社會期待的程度

9.在會談中利用創造與個案問題類似的模擬情境，要求個案把在此情境中經歷的想法說出來，此種認知記錄法，稱為： (A)大聲思考(thinking aloud) (B)說出思考(articulated thoughts) (C)現場方式(production methods) (D)認定背書法(endorsement method)

10.進行失智評估時，認知功能的缺損常依照個人本身不同時期的表現來呈現與分析，下列何者是此作法所採用的原則？ (A)偏離常模 (B)前後一致 (C)反覆出現 (D)偏離過去模式

46. 某證券之期望報酬率為 12.5%，β值為 1.15。若市場組合期望報酬率為 10%，無風險利率為5%，則根據 CAPM 模式，此證券為：(A)正常訂價 (B)價格高估(C)價格低估 (D)選項( A )( B )( C )皆非

65.物理治療師透過行為改變技術促進智能障礙幼兒主動翻身的動機。下列那一項最符合正增強(positive reinforcement)的原則？ (A)每當幼兒拒絕翻身時，即暫停活動讓其安靜下來 (B)幼兒主動翻身後，給予拍手鼓勵或播放其喜愛的音樂 (C)在幼兒未翻身時，以被動方式協助完成動作，並口頭鼓勵其加油 (D)幼兒不合作時，物理治療師減少互動時間，讓其感受到失去陪伴的結果