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115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文):英文#141824(3題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試日文):日文#141823(3題)
115年 - [無官方正解]115 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#141822(29題)
115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀設計概要#141818(2題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械力學概要#141817(4題)
115年 - 115 普通考試_環境檢驗:環境微生物學概要#141816(5題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境規劃與管理概要#141815(4題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者錯誤? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7
最新申論題
20.
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生活應用文:書信、柬帖、對聯與題辭
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最新討論
22.關於同理性瞭解(empathic understanding),下列敘述何者正確? (A)治療者將自己的觀點擺在一旁,關注與瞭解個案經驗中的正向感受 (B)治療者必須抓住個案所說有關情緒感受的字句,不斷重述讓個案體驗 (C)治療者在聽個案陳述時,同時點頭、口說「嗯嗯」之類的話 (D)治療者積極地瞭解個案所思所感,將所領會到的重點表達給個案知道
23.關於Ellis理情行為治療(REBT)與Beck認知治療(CT)的比較,下列敘述何者正確? (A)REBT對個案非理性信念的駁斥,更直接、快速與強制 (B)REBT較少使用處罰與增強來幫助個案做家庭作業 (C)REBT較不重視情緒喚起技術,例如:打擊羞恥感練習(shame-attacking exercises) (D)REBT較不強調使用心理教育,例如:閱讀書籍
18. According to the table in the passage, which of the following statements is true?(A)Strategies that limit cruise ships or control hotel growth help to increase the money spent by each tourist.(B)Digital reservation systems are the most popular strategy because they are the easiest for all three cities to use.(C)Kyoto’s strategy of restricting bus routes is more effective at increasing visitor spending than Amsterdam’s hotel ban.(D)Venice’s access fee primarily targets high-value tourists, explaining why its resident satisfaction improved the most.
8 關於公務員懲戒之敘述,下列何者正確? (A)公務員之懲戒案件,由懲戒法院下設職務法庭審理之 (B)懲戒法院審理公務員懲戒案件時,應設參審員為合議庭成員 (C)對於懲戒法庭第一審之判決不服者,得另行提起行政訴訟救濟之 (D)公務員所為同一行為已受刑罰或行政罰之處罰者,仍得予以懲戒
75.HIV protease 抑制劑 saquinavir(如下圖),結構中之 transition-state mimic core 為: (A) (B) (C) (D)
73.關於心臟系統疾病兒童的有氧能力(aerobic capacity)及耐力(endurance)的評估和訓練,下列敘述何者 錯誤? (A)六分鐘行走測試為臨床常使用的評估方法 (B)呼吸困難指數(dyspnea index)是患童對自己整體感受的評估 (C)每星期至少應有三次的訓練,才能增加有氧能力及耐力 (D)除了非常虛弱的患童,運動強度應該達到伯格式自覺用力係數(Borg rate of perceived exertion scale)11~15