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【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者錯誤？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7

20.

 19.

18.

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

警特監所-刑法【正犯vs共犯】

描述：整理出部分刑法選擇考點筆記，提供給四等警特監所^^ (備註：完美主義者請繞過喔!XD 另外字醜不要嫌棄)

警特監所-刑法【共同正犯成立之要件】

描述：整理出部分刑法選擇考點筆記，提供給四等警特監所^^ (備註：完美主義者請繞過喔!XD 另外字醜不要嫌棄)

警特監所-刑法【教唆犯.幫助犯.沒收.易科罰金選擇題重點】

描述：整理出部分刑法選擇考點筆記，提供給四等警特監所^^ (備註：完美主義者請繞過喔!XD 另外字醜不要嫌棄)

28. During anti-termination of λ phage, the nut site is bound by________. (A) NusG (B) NusA  (C) CRO(D)N

10.甲公司於 X6 年 6 月 30 日與丙公司簽訂一項具商業實質之資產交換協議，甲公司以一舊設備以及現金$30,000 交換 丙公司之專利權。已知，甲公司之機器設備原始成本為$180,000，累計折舊為$65,000，交換日之公允價值為$100,000，甲 公司應認列之交換損失為何？ (A) $15,000 (B) $45,000 (C) $80,000 (D) $110,000

30.Antony and Barlow(2011)主張恐懼症(phobia)與懼曠症(agoraphobia)最適合採用何種心理治療法？ (A)精神分析 (B)認知行為治療 (C)存在主義治療 (D)家族治療

31.關於使用辯證行為療法(dialectical behavior therapy, DBT)治療邊緣型人格障礙，下列敘述何者錯誤？ (A)能有效降低自殺意念並提升生存動機 (B)能減少個案的自傷行為 (C)接受治療的個案比較不需要住院 (D)個案的中途退出率高

9 依所得稅法之規定，下列敘述何者正確？ (A)公司組織之營利事業，虧損年度經會計師查核簽證者，即可享有盈虧互抵 (B)外國甲公司投資於國內乙公司，甲公司所獲配之股利，計入甲公司營利事業所得額課稅 (C)國內丙公司與丁公司具有從屬關係，其相互間有關收益、成本、費用與損益之攤計，有不合營 業常規之安排，稽徵機關得依法進行調查 (D)戊銀行對關係人的負債超過業主權益 3 倍以上之借款，超過部分之利息支出不得列為費用或損失

76.有關目標達成量表的敘述，下列何者錯誤？ (A)以五分量表方式呈現 (B)用來評量治療後進步的情形 (C)必須經過專業訓練，家長無法參與擬定 (D)若將兒童目前的表現定為目標達成量表中的-2 分，則治療後預期表現定為目標達成量表中的 0 分量尺