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【段考】國三理化下學期

【段考】高一國文上學期

【段考】高一國文下學期

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物生理學與解剖學#142236(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物營養學#142235(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：礦山評估與礦場設計#142231(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：港灣工程#142230(5題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

20.

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

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講師：陳耘得

簡介：12312312314444

三角形的全等

課程：三角形
章節：三角形全等性質

描述：

性質與應用

課程：三角形
章節：分角線與中垂線性質

描述：

邊角關係與樞紐定理

課程：三角形
章節：三角形的邊角問題

描述：

26 關於團體成效評估的敘述，下列何者最不適切？ (A)主要目的在於評定團體成效與領導者能力的良窳 (B)評量效標可分為內在效標與外在效標 (C)觀察者因專業及客觀性，最適合進行團體過程評估 (D)團體結果評估首先可針對團體目標的完成與否來進行

35.關於多重關係的倫理議題，下列敘述何者最不恰當？ (A)路上巧遇個案，並與他打招呼 (B)在治療關係中個案表示想跟你交往，你承諾在治療後才可以交往 (C)發現來尋求治療的一位年輕人正好是你好友的女兒，此時你建議她尋求其他治療者 (D)受聘為學校心理師，校長希望你協助評估她青春期的兒子是否有心理問題，此時你最好拒絕

36.臨床實務使用的測驗工具，理想的信度係數，至少需要多少以上？ (A).60 (B).70 (C).80 (D).90

16. Mark your answer on your answer sheet.

31.承上題，張先生出院後使用 atenolol 及 hydrochlorothiazide 治療高血壓。使用 hydrochlorothiazide 之病 人應定期監測那些項目？①甲狀腺功能 ②尿酸值 ③血脂 ④血糖 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④

79.下列何者最不可能為學校教師評估後適宜轉介物理治療師的學生族群？ (A)參與體育課或戶外教學活動困難，動作技能難以達到同齡水準的兒童 (B)需要行動或擺位的輔具，或已有輔具需要再評估者 (C)癌症經治療後身體病弱導致體適能不佳，在學校活動容易疲累和呼吸急促者 (D)學生有嚴重的憂鬱症狀，導致厭食及學科表現落後