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【段考】國三自然下學期

【段考】高二國文上學期

【段考】高二國文下學期

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國土安全與國境安全管理#140759(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：移民情勢與政策分析#140758(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事化學#140757(11題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：物理鑑識#140756(9題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：警政資訊管理與應用#140754(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：數位鑑識執法#140753(4題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

6種循環

課程：熱力學
章節：熱機循環 風力發電

描述：卡諾循環奧圖循環狄賽爾循環雙燃循環艾力克生循環史特靈循環

3種循環

課程：熱力學
章節：熱機循環 風力發電

描述：布雷登循環（噴射推進引擎）朗肯循環複合循環汽電共生風力發電

冷凍循環

課程：熱力學
章節：冷機循環

描述：逆卡諾循環蒸氣壓縮冷凍循環吸收式冷凍循環氣體冷凍循環（逆布雷登循環）

46. (A) response (B) invention (C) perfection (D) decoration

18.根據上文，推測作者廖鴻基藉由本文想要傳達的意念為何？ (A)臺灣四面環海，人與海洋的關係緊密，漁船與漁人永不嫌多 (B)臺灣因捕魚技術發達，深海魚類資源枯竭的程度將隨之增加 (C)臺灣是著名的海產消費國，但過多浪費，應提倡全食物概念 (D)臺灣人應多思考魚如何被成功撈捕，以促進更多人從事漁業

19.根據上文，花東較少港口的原因為何？ (A)較少灣澳 (B)較常地震 (C)較多雨勢 (D)較難建設

20.關於捕魚方式的說明，下列何者錯誤？ (A)為了能在不同的海岸或海域抓魚，故研發出不同的魚網魚鉤 (B)需要船隻到遠洋以進行海上作業，船隻靠岸的港口應運而生 (C)射魚、鏢魚、釣魚、網魚，是運用不同漁具的現代捕魚技術 (D)臺灣漁業發達，捕魚方式多元，鮪魚、魷魚捕獲量全球前三

13.有關緩解成人 allergic rhinitis 之 oral antihistamine，下列常見用法何者錯誤？ (A)cetirizine 5～10 mg QD (B)desloratadine 10 mg QD (C)fexofenadine 60 mg Q12H 或 180 mg QD (D)chlorpheniramine 4 mg Q4～6H

20.Hypokalemia 對 digoxin 治療結果，下列何項敘述正確？ (A)降低療效 (B)增加 digoxin 血中濃度 (C)增加毒性 (D)沒有影響