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最新科目
國營事業◆行政學
國營事業◆行政法(包含行政程序法等)
技檢◆重機械修護-引擎-乙級
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及區域經濟#142221(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規#142220(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全管理#142219(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航海學#142218(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師:建管行政#142217(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品微生物學#142216(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:公共衛生學#142215(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:水質檢驗#142214(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師:食品風險分析與管理(包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用)#142213(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師:查驗登記審查相關法規#142212(6題)
最新試題
80.若吸收劑量相同,則下列何者所產生的輻射生物效應最低? (A)質子 (B)中子 (C)γ射線 (D)α粒子
79.量測氚之放射活度,最理想的偵檢器為: (A)半導體偵檢器 (B)蓋革偵檢器 (C)固態閃爍偵檢器 (D)液態閃爍計數器
78.某人不慎攝入一放射核種,使肺共接受 1 mGy 的β-ray 及 0.5 mGy 的α-particle,已知肺的組織加權因數 為 0.12,試求肺的有效劑量為多少 mSv? (A)0.18 (B)1.32 (C)6.12 (D)9.17
最新申論題
E. 編結的結心極似 20.
19.
18.
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
速效劑量
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
多次劑量規畫
生理學的藥物分布與蛋白質結合
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
生理學的藥物分布與蛋白質結合
首渡效應
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物的排除與肝清除率
最新討論
1 下列何者能傳遞表皮的觸覺? (A)蘭氏細胞(Langerhan’s cell) (B)牟克耳氏細胞(Merkel’s cell) (C)巴齊尼小體(Pacinian corpuscles) (D)角質細胞(keratinocyte)
38.「轉型領導」(transformational leadership)強調透過激勵、鼓舞、感召,以及與下屬建立共同目標,達成組織的變革 與轉型,並激勵員工超越自我目標,進而能促成倡導與關懷的統合。下列何者與轉型領導最為密切相關? (A)品牌領導(brand leadership) (B)願景領導(visionary leadership) (C)永續領導(sustainable leadership) (D)授能領導(empowering leadership)
12. 《拚教養》一書中提及,不同階級家長的教養觀會反應在 週末或寒暑假時,家長願意付出多少教育時間及心力於陪伴孩子。就布迪厄(P. Bourdieu)的觀點而言,這是屬於 何種資本? (A)經濟資本 (B)社會資本 (C)象徵資本 (D)文化資本
33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學,並據以建構了品格與道德教育課程? (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)
46.在進行一名患有小兒氣喘之病童的呼吸物理治療時,最合適的運動介入策略為何? (A)僅執行靜態伸展運動以降低呼吸速率 (B)避免有氧運動以預防誘發症狀 (C)中低強度、漸進式有氧運動以提升心肺功能 (D)高強度間歇訓練以刺激支氣管適應
47.有關兒童心肺適能之敘述,下列何者正確? (A)無氧運動能力決定於肌肉體積多寡,無關乎個體的運動技巧 (B)最大耗氧量是評估心肺適能的最佳指標 (C)以 800 公尺或 1600 公尺跑走評估國小及國高中學生心肺適能,屬於直接測驗法 (D)以登階測驗評估心肺適能,是測量受試者於 3 分鐘內在 50 公分高的平面木箱上下登階的總次數