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警察◆警察學與警察勤務(家戶訪查)

警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)

公職◆審計學

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：行政法#140901(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）、電子組（選試英文）：計算機概論#140900(6題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：數學科#140899(19題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全相關法規（包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例）#140898(10題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：化學科#140897(35題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：公民科#140896(15題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察專業英文#140895(21題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組（選試英文）：工程數學#140894(24題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：電子學#140893(6題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：歷史科#140892(10題)

80.若吸收劑量相同，則下列何者所產生的輻射生物效應最低？ (A)質子 (B)中子 (C)γ射線 (D)α粒子

79.量測氚之放射活度，最理想的偵檢器為： (A)半導體偵檢器 (B)蓋革偵檢器 (C)固態閃爍偵檢器 (D)液態閃爍計數器

78.某人不慎攝入一放射核種，使肺共接受 1 mGy 的β-ray 及 0.5 mGy 的α-particle，已知肺的組織加權因數 為 0.12，試求肺的有效劑量為多少 mSv？ (A)0.18 (B)1.32 (C)6.12 (D)9.17

E. 編結的結心極似       20.     

     19.     

     18.     

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

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講師：陳耘得

簡介：22222

企管

描述：自讀

2-5(會考)疑問代名詞的用法與考題應用

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元二:代名詞Pronouns

描述：2-5  講義與影片教學重點內容:主題六 疑問代名詞的用法     主要會分成以下五大重點：...

郵政儲金匯兌法機關表格整理

描述：郵政儲金匯兌法機關表格整理

38.「轉型領導」(transformational leadership)強調透過激勵、鼓舞、感召，以及與下屬建立共同目標，達成組織的變革 與轉型，並激勵員工超越自我目標，進而能促成倡導與關懷的統合。下列何者與轉型領導最為密切相關？ (A)品牌領導(brand leadership) (B)願景領導(visionary leadership) (C)永續領導(sustainable leadership) (D)授能領導(empowering leadership)

12. 《拚教養》一書中提及，不同階級家長的教養觀會反應在 週末或寒暑假時，家長願意付出多少教育時間及心力於陪伴孩子。就布迪厄(P. Bourdieu)的觀點而言，這是屬於 何種資本？ (A)經濟資本 (B)社會資本 (C)象徵資本 (D)文化資本

33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學，並據以建構了品格與道德教育課程？ (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)

5. 下列何者不是身心障礙者社會模式服務的核心價值？ (A)障礙是一種社會和文化加諸在身心功能受限者的歧視 (B)專業工作者在服務決策上扮演主導角色 (C)著重於社區式的照顧 (D)政策應具有社會包容效應(inclusion)

47.有關兒童心肺適能之敘述，下列何者正確？ (A)無氧運動能力決定於肌肉體積多寡，無關乎個體的運動技巧 (B)最大耗氧量是評估心肺適能的最佳指標 (C)以 800 公尺或 1600 公尺跑走評估國小及國高中學生心肺適能，屬於直接測驗法 (D)以登階測驗評估心肺適能，是測量受試者於 3 分鐘內在 50 公分高的平面木箱上下登階的總次數

48.有關以家庭為中心之早期介入概念，下列敘述何者正確？ (A)介入為個別化，應以兒童需求為首要，不需考量其他家庭成員 (B)一定是以家庭為基地的介入模式 (C)介入強調家庭功能，但最終決策者應為治療師 (D)專業人員與家庭成員為對等夥伴