最新資料

景觀工程

景觀規劃

景觀與都市設計

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學#141786(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程：電力系統#141785(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術、養殖技術：生物統計學#141784(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：材料力學與結構學#141783(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、財稅法務：民法#141782(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：渠道水力學#141781(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：水利工程#141780(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：水文學#141779(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥理學與藥物化學#141778(19題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：作業研究#141777(4題)

15. 下列哪一個選項符合點、線、平面、立體等不同型態的材料？ (A) 鈕扣、膠帶、雪花片、瓶子 (B) 瓶蓋、樹枝、布塊、保特瓶 (C) 石頭、紙盤、杯子、竹籤 (D) 雪花片、鋁箔、水管、保麗龍碗 

14. 教保服務人員設計人文科學活動教材的內容上，下列的主題安排順序何者最為適當？ (A) 我的家→我長大了→學校附近的地圖→地球村 (B) 地球村→學校附近的地圖→我的家→我長大了 (C) 我長大了→地球村→我的家→學校附近的地圖 (D) 我長大了→我的家→學校附近的地圖→地球村 

13. 教保服務人員在人文科學的教學技巧，以下哪一項     不適合     學齡前幼兒？ (A) 帶孩子參觀旅行前先探勘場地 (B) 4-5 歲的孩子獨立欲望強烈，教保服務人員勿給予過多干涉 (C) 面對 2-3 歲幼兒之間發生的小爭執，可先讓幼兒自行解決 (D) 最好的活動方式是讓孩子親身經歷 

2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)

五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)

四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》，請以此譜例設計一組包含４題 選擇題(每題４個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組，須提供正確答案。

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：12312321

新制度論

描述：新制度論

多元主義

描述：多元主義

制度性團體

描述：制度性團體

53 債權人甲訴請債務人乙遷讓 A 房屋獲勝訴判決確定，乙拒絕搬遷，甲持該判決聲請執行法院強制執行。下列敘述，何者正確？ (A)執行法院應尊重甲依確定判決執行之權利，不得勸導甲與乙互相讓步，約定自行遷讓之期間 (B)執行法院強制乙遷離後，乙當日夜間折返 A 房屋開門進入居住，甲毋須另取得執行名義，得繳納執行費聲請再為執行 (C)乙之配偶丙，因與乙同居而使用 A 房屋，因丙非執行名義之判決當事人，執行法院不得依甲之聲請，命丙遷離 (D)乙如為孤寡老弱殘障，應由社會福利機關（構）主動關懷協助，執行法院不可勸甲協助乙尋覓暫時安身處所

13憲法第24條明定，公務員違法侵害人民之自由或權利者，被害人民就其所受損害，並得依法律向國家請求賠償。係保障何種性質之基本權利？(A)防禦權(B)給付請求權(C)參與性權利(D)自由權

14下列何者不屬於比例原則之內涵？(A)目的正當性(B)手段必要性(C)限制妥當性(D)權利保護必要性

15總統依法行使之職權中，下列何者須先經立法院之決議？(A)授與榮典(B)特赦(C)復權(D)宣布戒嚴

31.下列何者為不可逆環氧酶(cyclooxygenase)抑制劑？ (A)aspirin (B)diclofenac (C)ibuprofen (D)naproxen

3.有關 elixirs 之製備，下列敘述何者正確？ (A)elixirs 通常比 syrups 更甜且更黏稠 (B)elixirs 由於其含水和含醇的特性，比 syrups 更能保持水溶性和醇溶性成分之溶解度 (C)因蔗糖於高酒精含量的 elixirs 中有良好的溶解度，故常被用於增加甜度 (D)應將醇溶液加入水溶液中，以防止醇溶性成分發生分離或沉澱