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土建維修實務

台電◆機械及電銲常識

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

20. 在中國結的編結法中，俗稱八吉，雖列為佛門八寶之末，但卻代表著佛門八寶的全體，因此而得名的編結法為下列何者？ (A) 團錦結 (B) 盤長結 (C) 藻井結 (D) 雙聯結

19. 下列何種刺繡繡法，可應用在羽毛、童裝邊緣裝飾、小葉子上？ (A) 羽毛繡 (B) 珊瑚繡 (C) 麥穗繡 (D) 雛菊繡

18. 製作緞帶花時，布料用的染料是使用下列何者？ (A) 鹽基性染料 (B) 直接性染料 (C) 反應性染料 (D) 還原性染料

2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)

五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)

四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》，請以此譜例設計一組包含４題 選擇題(每題４個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組，須提供正確答案。

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

簡易作文概念

課程：英文作文撰寫及練習
章節：各章節講解影片

描述：細節說明會在以下章節分點論述，此主題僅提供大略性概念。

實作1：看圖造句

課程：英文作文撰寫及練習
章節：各章節講解影片

實作2：意見表達類

課程：英文作文撰寫及練習
章節：各章節講解影片

16. 有關主契約被保險人死亡時未滿期保費之處理原則，下列敘述何者有誤？ (A) 人壽保險契約含其他保險給付者，如傷害身故加倍給付或特定疾病 身故給付，當該被保險人身故時，保險公司除依照契約條款規定給 付保險金外，另應退還其他未給付部分之解約金或未滿期保費給要 保人，但其他給付成本之計算已考慮死亡脫退因素者，不在此限， 惟應於要保書上揭露 (B) 傷害保險契約之被保險人因疾病身故致本契約效力終止時，不論本 契約是否已領有任何一種保險金，保險公司應依照契約條款規定主 動退還本契約之未滿期保險費給要保人 (C) 健康保險契約之被保險人因身故致本契約效力終止時，不論本契約 是否已領有任何一種保險金，保險公司應主動退還解約金或未滿期 保險費給要保人，但本契約已給付身故保險金且其他給付成本之計 算已考慮死亡脫退因素者，不在此限，惟應於要保書上揭露 (D) 傷害保險契約之被保險人因意外身故致本契約效力終止時，不論本 契約是否已領有任何一種保險金，保險公司應主動退還解約金給要 保人 

12.根據文獻回顧整理(Bartol and Bartol, 2021)，下列何者較不可能是青少年犯罪有效選擇性預防方案之特性？ (A)同時針對兩個或更多風險因子進行介入 (B)儘可能在青少年期之前開始實施介入 (C)需在不受到其他會影響注意力的時段施行 (D)施行的頻率以分散介入的效果最佳

13.依據教育部「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫，下列何項不屬於一級預防的作法？ (A)各級學校應多辦理育樂活動或鼓勵學生從事有益身心健康的活動 (B)加強查緝在外遊蕩學生，如網咖、電玩等場所，涉足者列為高危險群對象 (C)加強訪談對藥物濫用有高正向預期或低負向預期的學生 (D)運用「校園學生使用毒品篩檢量表」篩選高關懷對象

14.根據教育部頒布的「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫，若是尿液初篩與複驗皆呈陽性的個案，下列何項作法最不適當？ (A)由學校召集導師、輔導老師、學務人員、軍訓教官、家長等人員共同組成春暉小組，進行輔導 (B)個案需通報校安中心列管，期間每週或連續假日後實施快速試劑篩檢 (C)經輔導3個月後若仍未戒除，學校需連同家長將個案轉介至衛生福利部所指定的藥癮戒治機構進行 輔導 (D)針對學生藥物濫用個案，警察單位或司法機關皆不得涉入處理，以避免留下案底

31.有關 opioid patient-controlled analgesia(PCA)處方，下列敘述何者正確？ (A)maximum dose：設下每天的劑量限制，防止過量 (B)loading dose：較快速達到 steady state (C)PCA dose：醫療人員給與之劑量 (D)lockout interval：病人自控劑量是有效劑量的最短間隔時間

4.有關 TB 治療引起的 ADR，下列監測或處置何者最不適當？ (A)無肝炎症狀但 AST∕ALT 超過正常上限的 5 倍，應暫停藥物治療 (B)ethambutol 可能導致視神經炎，應定期檢查視力及辨色力 (C)pyrazinamide 可能引起 hyperuricemia，一旦 uric acid 高於正常值，應立即給與 allopurinol (D)bedaquiline 可能導致 QTc prolongation，用藥期間應定期監測 EKG