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研究所、轉學考(插大)◆運動科學概論
研究所、轉學考(插大)◆化工動力學
研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學
最新試卷
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文)、電子組(選試英文):計算機概論#140900(6題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:數學科#140899(19題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)#140898(10題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:化學科#140897(35題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:公民科#140896(15題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察專業英文#140895(21題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組(選試英文):工程數學#140894(24題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:電子學#140893(6題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:歷史科#140892(10題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:行政法研究#140891(3題)
最新試題
150. 一 般 空 心 磚 之 標 準 模 距 為 多 少 cm? (A) 9 (B) 19 (C) 20 (D) 40 。
149. 依 CNS 規 定 , 構 材 編 號 “ F” 係 表 示 (A) 基 腳 (B) 梁 (C) 柱 (D) 承 重 牆 。
148. 加 強 磚 造 房 屋 之 層 數 以 多 少 層 樓 為 限 ? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 。
最新申論題
(四)使用 0.05 的顯著性水平,陳述銀行經理所得結論。【5 分】 Given Z~N(0,1),P(Z>1.85)=0.0322;P(Z>2.1)=0.0179;P(Z>2.04)=0.0207;P(Z>1.96)=0.025
(三)使用0.05的顯著性水平,陳述統計結論。【5分】
(二)以180位大學生為樣本,其樣本平均信用卡餘額為3,325美元,則p值為何?【10分】
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特殊教育法法條
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【站僕】摩檸Morning.
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常用國字正誤用簡明對照表
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常用國字正誤用簡明對照表
臨時股東會
描述:
持股半數的股東可於年滿三個月後開股東臨時會
金融常識
描述:
衍伸性金融商品 由利率、匯率、股權、指數、商品、信用事件或其他利益及其組合等所衍生之交易契約。
最新討論
13.下列哪一種類型的倉庫主要服務對象為最終消費者,運送方式為小量訂單的進貨、揀貨、分貨與配 送等? (A)物流中心(B)地方性發貨倉庫 (C)原料零件倉庫(D)在製品倉庫
22.下列何者為擬交感神經作用劑 midodrine 最主要之臨床用途? (A)高血壓(hypertension) (B)氣喘(asthma) (C)青光眼(glaucoma) (D)姿勢性低血壓(orthostatic hypotension)
48 依司法實務見解,公立大學依法解聘其教師甲,並議決 1 年不得聘任為教師。甲對上開解聘及 1 年不 得聘任為教師不服而提起救濟時,下列敘述何者正確? (A)甲就解聘,得向教育部提起訴願 (B)甲就解聘,得以教育部為被告,提起確認聘任法律關係存在之訴 (C)甲就 1 年不得聘任為教師,得提起確認聘任法律關係存在之訴 (D)甲就 1 年管制期間,得以教育部為原處分機關,提起訴願
19.關於 HMG-CoA reductase inhibitors 的敘述,下列何者錯誤? (A)pravastatin 主要是透過 CYP3A4 代謝 (B)atorvastatin 會增加 LDL receptor 的表現 (C)simvastatin 屬於 prodrug (D)lovastatin 可能會引起肝毒性
74.在持續給藥的情況下,t1/2 為 8 小時的藥品,有關穩定血中濃度(CSS)之敘述,下列何者最正確? (A)持續給藥 24 小時後約達到 CSS 的 88%,在 40 小時後約達到 CSS 的 97% (B)持續給藥 24 小時後約達到 CSS 的 80%,在 32 小時後約達到 CSS 的 90% (C)持續給藥 24 小時後約達到 CSS 的 95%,在 40 小時後約達到 CSS 的 99% (D)持續給藥 24 小時後約達到 CSS 的 90%,在 40 小時後約達到 CSS 的 99%
2. The committee appreciated the breadth of the applicant's research, but noted that it tended to ______ several distinct theories instead of explaining their differences. (A) vindicate (B) elucidate (C) juxtapose (D) conflate