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最新試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:特教身心障礙科#140353(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700(2026/06/01更新)#140352(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650(2026/06/01更新)#140350(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600(2026/06/01更新)#140349(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000(2026/06/01更新)#140348(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550(2026/06/01更新)#140347(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150(2026/06/01更新)#140345(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100(2026/06/01更新)#140344(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950(2026/06/01更新)#140343(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900(2026/06/01更新)#140342(50題)
最新試題
50. 油酥最宜使用之麵粉為(A)特高筋麵粉(B)高筋麵粉(C)中筋麵粉(D)低筋麵粉。
49. 下列何項不是糖在中式麵食的功用(A)增進甜味(B)改良顏色(C)促進發酵(D)增進產品韌 性。
48. 新鮮酵母需貯存在(A)室溫(B)陰濕處(C)冷藏(D)密閉處。
最新申論題
第四題:依職業安全衛生設施規則,雇主使勞工從事戶外作業,為防範環境引起之熱疾病,應視天候狀況採取哪些危害預防措施?【25分】
(四)依「危害性化學品標示及通識規則」,雇主為防止勞工未確實知悉危害性化學品之危害資訊,致引起之職業災害,應依實際狀況訂定危害通識計畫,適時檢討更新,並依計畫確實執行,此危害通識計畫應含哪些必要項目之擬訂、執行、紀錄及修正措施?【4分】
(三)「危害性化學品標示及通識規則」第13條規定,製造者、輸入者或供應者提供化學品與事業單位或自營作業者前,應提供安全資料表,該化學品為含有二種以上危害成分之混合物時,應依其混合後之危害性,製作安全資料表,其危害性之認定方式為何?【4分】
最新課程
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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憲法
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自治條例罰責口訣
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地方向自治條例罰責
法學緒論
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筆記
最新討論
41.績效考評時,將所有人員的考評成績進行分數排列比較,屬於下列何種考核標準? (A)相對標準 (B)客觀標準 (C)絕對標準 (D)主觀標準
42.下列那些臨床專業能力訓練課程,屬於N2進階N3層級的訓練重點?①重症病人護理 ②危機處理 ③教學原 理與方法 ④護理與法律 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④
32.暴露不反應法(exposure and response prevention, ERP)能有效治療強迫症,下列敘述何者正確? (A)是行為取向治療,治療者應避免向個案說明ERP原理作法 (B)暴露會先挑選誘發中等焦慮苦惱的情境或刺激開始練習 (C)個案的動機會隨著暴露效果提升,治療者無須費心關注此部分 (D)療效主要來自於個案學習到更有效因應強迫思考的行為策略
33.個案同意參與為期兩天的研究,在第二天只剩10分鐘即可結束時,決定退出研究,研究者最適當的作法為 何? (A)要求個案繼續將研究完成 (B)同意個案的要求,並將兩天的研究資料銷毀 (C)尊重個案退出但無須銷毀研究資料 (D)僅須銷毀第二天的研究資料
47 甲、乙共有土地一塊,甲之應有部分為三分之一,乙之應有部分三分之二。嗣甲以乙為被告,起訴請求分割土地,經法院判決變價分割確定後,乙遂以該確定終局判決為執行名義,向執行法院聲請就土地變價分割。執行法院應如何課徵執行費? (A)以土地全部價額核定之 (B)以土地價額三分之二核定之 (C)以土地價額三分之一核定之 (D)以乙之應有部分預估價額命先暫繳,待拍定時再按拍定總額計徵執行費用
25. Having _____ the novel before, she was able to give a detailed presentation in class. (A) read (B) reading (C) reads (D) to read