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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

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簡介：高三下英文單字課

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2020郵政三法筆記

描述：已上榜。準備考試時做的筆記，已經是修法後的最新筆記，歡迎使用

42.有關年金保險，下列敘述何者錯誤？ (A)年金保險人於被保險人生存期間或特定期間內，依照契約負一次或分期給付一定金額之責 (B)年金保險之被保險人於生存時必為保險受益人 (C)購買年金保險之目的乃保障遺族之經濟生活 (D)年金保險於給付期間時不得解約或保單借款

36.20歲年輕女性急性氣喘發作，在急診室給予支氣管擴張劑和類固醇後的ABG如下：PaO2 50 mm Hg，PaCO2 60 mm Hg，pH 7.25，病人被插管開始接上呼吸器，發現病人無法驅動（trigger）呼吸器，下列呼吸器的設定 何者正確？①PEEP設定為內因性吐氣末正壓（intrinsic PEEP）的60% ②潮氣容積設定6～8 mL/kg理想體 重 ③Ti≦1 sec ④吸氣流量80～100 L/min (A)①③④ (B)①②④ (C)①②③ (D)②③④

26.根據 DSM-5，物質使用障礙症的診斷準則不包括下列何者？ (A)診斷準則的閾值(threshold)設定為至少二項或以上 (B)渴求或有強烈慾望要使用物質 (C)持續使用等量的物質而效果顯著降低 (D)涉及物質相關的法律問題

27.下列有關物質使用障礙評估的描述，何者正確？ (A)需評估物質使用與情緒調節之間的關聯 (B)不需評估物質使用的社會文化因素 (C)僅需評估案主單一物質濫用情形 (D)不需評估案主是否有其他精神疾病

28.下列何者不是藉由活化神經系統中的GABA接受體而達到其藥物效果？ (A)鎮靜劑 (B)安眠藥 (C)精神興奮劑 (D)抗焦慮藥

12 下列有關預防食品中有害微生物污染之敘述，何者正確？(A)有傷口的手即使經妥善包紮與戴手套，也不得從事任何食品處理工作 (B)微波爐加熱能有效殺死所有病原菌，因此即使加熱不均仍可食用 (C)冷藏的目的在於殺死微生物，因此是有效的儲存方式 (D)為防止細菌繁殖，應將熟食保溫於 60℃以上，或冷藏於 7℃以下