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115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：視覺藝術專長#141574(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：生活科技專長#141573(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：體育專長#141572(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 1-50(重複)#141563(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：資訊科技#141562(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：體育#141561(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題 ：輔導活動#141560(57題)

115年 - 115年測量助理 1001-1050#141559(56題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：理化#141558(50題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

測試科目選擇器

講師：IDeath

簡介：123123

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

戒菸

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：呼吸道疾病

心衰竭112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

心律不整112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

50.在金融商品中，下列何者為保本型商品？ (A)利率連結型商品之反浮動債券 (B)匯率連結型商品以賣出「USD Call EUR Put」架構之組合式存款 (C)信用連結組合式商品 (D)優利型債券(Yield Enhanced Note)

9. The period of incomplete darkness when the upper limb of the sun is below the visible horizon, and the center of the sun is not more than 6° below the celestial horizon. It is: (A) Civil twilight(B) Nautical twilight(C) Astronomical twilight(D) Global Horizon twilight

8 在一個多元迴歸分析中，探討年齡、性別和血壓之間的關係，發現年齡和性別的交互作用項在統計上是顯著的。這個結果應該如何解釋？(A)無論性別如何，年齡和血壓之間存在著強烈的相關 (B)年齡對血壓的影響因性別而異 (C)性別對血壓的影響與年齡無關 (D)必須由交互作用項的效應大小來決定此交互作用是否可忽略

32.有關物質使用的認知行為治療敘述，下列何者錯誤？ (A)案主需檢視自己對所使用物質的正向歸因 (B)帶領案主搜集使用物質後的負向結果 (C)讓案主學習辨識高風險情境 (D)讓案主知道只要有失誤發生，等於前功盡棄

33.有鑒於物質使用的成因多元，社區增強取向(community reinforcement approach)整合了相關的治療元素，下列何者不包含於其中？ (A)幫助案主重建或修復與重要他人的關係 (B)指認高風險情境和用藥的後果 (C)進行對家人的成癮行為衛生教育 (D)設法從多面向協助案主緩解壓力

34.在美國，戒酒匿名團體(AA)被大量使用在處理酒精成癮的問題，其進行的方式為： (A)由專業人員來帶領 (B)提供成員新的社交網路與社會支持 (C)以12步驟為基本理念所發展出來的認知治療 (D)接受成員社交性的使用酒精