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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：本土語-（客語）#140625(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624(8題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通事故處理#140623(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國際海洋法#140618(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防實務#140617(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

Unit 6：【動作與力量】 它是怎麼動起來的？

課程：超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節：字根篇 (Roots) —— 破解單字的「心臟與靈魂」

Unit 7：【生命與人類】 關於我們自己

課程：超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節：字根篇 (Roots) —— 破解單字的「心臟與靈魂」

Unit 8：【心理與思考】 頭腦在想什麼？

課程：超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
章節：字根篇 (Roots) —— 破解單字的「心臟與靈魂」

40. 題辭是一種用以表示稱頌、勉勵、慶賀或哀輓最為精煉的應用文書。下列各組題辭適用對象或場合完全適切的是哪一選項？ (A)鴻案相莊、珠璧聯輝、鸞膠新續、花開並蒂—慶新婚 (B)南極星輝、日永椿庭、福壽全歸、天錫純嘏—賀男壽 (C)桃李興悲、教澤長存、立雪神傷、大節凜然—輓師長 (D)雲程發軔、朝乾夕惕、鵬翼摶風、前程似錦—祝畢業

40.存在主義主張：「只要抱持一個存在的理由，便能忍受無數惡劣環境。」以心理病理學素質－壓力模式 (diathesis-stress paradigm)觀之，抱持「存在的理由」是防止個體崩潰之何種因素？ (A)心理素質 (B)心理壓力 (C)生理素質 (D)生理壓力

52.欲使測量的百分標準差為 4%，則要收集多少計數值？ (A)6250 (B)625 (C)400 (D)125

13.關於數位放射攝影 DR 系統，下列敘述何者正確？ (A)將填滿因子(fill factor)變小，可提高訊號雜訊比(SNR) (B)為維持影像品質，填滿因子(fill factor)變小將使病人的輻射劑量增加 (C)將像素尺寸(pixel)變大，可改善空間解析度 (D)照野(FOV)大小固定，影像矩陣愈大則填滿因子(fill factor)愈大

19.下列何者不是血管造影術後可能發生的嚴重併發症？ (A)穿刺部位大量出血 (B)動脈剝離導致遠端缺血 (C)深層靜脈血栓(deep vein thrombosis, DVT) (D)術後血栓栓塞導致中風

20.關於血管攝影時序影像減影(temporal subtraction)與能量影像減影(energy subtraction)的描述，何 者最不適當？ (A)normal X-ray beam filtration 在兩種減影方式都是必備 (B)時序影像減影使用簡易代數減影(arithmetic subtraction)為主 (C)能量影像減影對躁動病患較時序影像減影來得適用 (D)能量影像減影容易殘存骨骼影像