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115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題:歷史科#141552(9題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫51-800#141550(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 801-850#141549(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生活科技#141548(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生物#141547(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:公民#141544(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 1-50(2026/07/02 更新)#141541(50題)
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25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.
24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.
23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA
最新申論題
五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)
3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)
2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)
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何謂「裁罰性不利處分」?何謂「非裁罰性不利處分」?二者之區別, 向來極具爭議;但其區別,除於行政罰法上有何實益外,是否在我國 其他法律的適用上,也有意義?又人民不服「非裁罰性不利處分」, 即無司法救濟之可能?
描述:
裁罰性不利處分」與「非裁罰性不利處分」的區別在行政法領域中確實是一個高度爭議的問題,主要涉及行政罰法...
在下列三種行政爭訟事件中,當事人應聲請停止執行、假扣押或假處分,以尋求暫時權利保護?抑或其爭訟事件,根本不適用任何一種暫時權利保護類型?試論述之。 (一) 甲貧戶遭遇經濟上重大困難,爰向主管機關 A 申請急難救助金; 但遭 A 以其資格不符而駁回。甲不服,一方面提起訴願,另一方 面又擔心緩不濟急,故同時聲請暫時權利保護,希冀在相關之行政爭訟未終局確定前,能先獲得紓困,渡過難關。 (二) 乙違規,遭主管機關 B 處以高額罰鍰。乙不服,但訴願及第一審行政訴訟均敗訴,故提起上訴。在上訴審程序中,乙因資金狀況不佳, 憂慮罰鍰若遭執行,即有破產之虞,因而聲請暫時權利保護。 (三) 丙溫泉業,獲悉主管機關 C 將公告全國各溫泉地區水質優良度之評比,其中丙所在地區等級最低。丙為避免泡湯客因該公告影響, 而不登門消費,遂於提起本案救濟前,先聲請暫時權利保護,以能及時阻止公告之發布。
描述:
在行政爭訟中,暫時權利保護的主要工具包括 停止執行(suspension of execution)、假扣押(provisional at...
消防法規重點筆記
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48. 依照丹佛II嬰幼兒發展篩檢測量,百分之九十滿1歲之嬰兒,可完成下列何種發展項目?(A)會使用湯匙吃東西很少溢出(B)會自動的亂畫(C)會使用3個單字表達意思(D)能站立2秒
21. According to the passage, why do some opponents criticize the casting of Ariel in the live-action The Little Mermaid? (A)They argue that hiring a colored actress to play Ariel can be an act of plagiarism. (B)They argue that changing Ariel’s skin color goes against the original story and tradition. (C)They believe that the role of Ariel should be reserved for actresses from different cultural backgrounds. (D)They believe that the movie would have been more successful if Ariel were played by an Asian actress.
7 有關犯罪生物學理論之敘述,下列何者錯誤? (A)學者龍布羅梭(Cesare Lombroso,1835-1909),引用進化論來解釋犯罪人之所以較同代退化, 乃因隔代遺傳(atavistic)或祖型重現的一種結果 (B)研究體型與犯罪論者,一個最基本原則乃認為體型和個性、性情有密切關聯,進而影響犯罪 (C)研究基因和遺傳缺陷論者,主張犯罪乃由於基因和遺傳缺陷的一種結果,基本上認為有其父, 必有其子。父母親的外表、舉止和性情均有遺傳給兒女的傾向 (D)鉛、鎘、銅等毒物質致環境污染,並導致人嚴重疾病、死亡,或者探討食物添加物和犯罪關係 之研究,非屬犯罪生物學之研究領域
20.關於血管攝影時序影像減影(temporal subtraction)與能量影像減影(energy subtraction)的描述,何 者最不適當? (A)normal X-ray beam filtration 在兩種減影方式都是必備 (B)時序影像減影使用簡易代數減影(arithmetic subtraction)為主 (C)能量影像減影對躁動病患較時序影像減影來得適用 (D)能量影像減影容易殘存骨骼影像
1.何謂晝夜節律(circadian rhythm)?它如何影響個體的生理狀況及行為表現?大腦又是用何種方式調節個體的晝夜節律?同時也請舉出三種常見與晝夜節律相關的睡眠困擾。(25分)
2.美國心理學家Howard Gardner提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)認為智能的面向可分成七種(後擴展為八種、甚至九種、或更多),每個人專長的智能面向各有不同。若有位高學歷的家長帶著他十五歲的孩子來到診間,表示自己因孩子的智力太差、將來考取一流大學的希望渺茫而感到憂心。然而臨床心理師發現這孩子的標準化智力測驗成績雖然比平均值100分稍低,但仍屬正常範圍(亦即沒有「智能發展疾患」──Intellectual Developmental Disorder)。請問你若是這位臨床心理師,你將如何用智力測驗的基本概念,以及Howard Gardner的多元智能理論來安慰家長?(15分)請至少舉出兩個支持多元智能的科學證據來說服這位高學歷的家長。(10分)