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技檢◆工業配線-乙級

專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教資賦優異#140663(5題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教身心障礙類科#140662(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目：教育專業#140661(40題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：估價與理算概要#140660(47題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：稅則概要#140659(46題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險經營概要#140658(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：保險法規概要#140657(42題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：通關實務概要#140656(43題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務英文#140655(46題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140654(10題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

藥物分析分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

民法 編債 第 671 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥之事務，除契約另有訂定或另有決議外，由合夥人全體共同執行之。 合夥之事務，如約定或決議由合夥人中...

民法 編債 第 672 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥人執行合夥之事務，應與處理自己事務為同一注意。其受有報酬者，應以善良管理人之注意為之。

民法 編債 第 673 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥

描述：合夥之決議，其有表決權之合夥人，無論其出資之多寡，推定每人僅有一表決權。

9.青少年友誼關係的性別差異為： (A)女生比男生更強調工具性合作 (B)在出現友誼問題時，男生比女生出現更多關係攻擊 (C)男生比女生傾向在遇到心理問題時，詢問朋友的意見 (D)和友伴相處時，女生比較多自我揭露，男生比較多競爭

10.小美剛開始學英語時，學會在動詞後加上「ed」代表過去式，因此將「go」說成「goed」，「do」說成「doed」。下列何者最適合描述小美的錯誤？ (A)再造（recast） (B)過度延伸（over-extension） (C)延伸不足（under-extension） (D)過度規則化（over-regularization）

11.下列何者是物體辨識（object recognition）的理論？ (A)反轉歷程模式（Reversed Process Model） (B)成分辨識理論（Recognition by Component Theory） (C)特徵整合論（Feature Integration Theory） (D)賽局理論（Game Theory）

32 關於基礎再生數（basic reproductive number）的敘述，下列何者錯誤？ (A)是指在一個完全易感的群體中且沒有任何防疫措施的情況下，一個感染到某種傳染病的初 發個案，會把疾病傳染給其他多少個人的平均數 (B)天花基礎再生數約為 4，因此要達到群體免疫所需的疫苗接種率至少為 75% (C)承上，一個天花的初發個案在 1 個世代（generation）後會感染 4 個人，2 個世代後會有 16 個人被感染，3 個世代後會有 64 個人被感染 (D)基礎再生數是評估傳染病病原傳播力的指標，如果資料收集的夠完整且估算的方法正確， 則同一病原在不同地區所估算出的基礎再生數的值應該很接近

11. 67歲男性至衛生所換藥，有糖尿病及慢性腎臟病史。護理師發現傷口紅腫範圍較前次擴 大、疼痛增加並有膿性滲液。評估BT：38.2℃、HR：118次／分、RR：24次／分、BP：92/60 mmHg，個案精神倦怠且尿量減少。下列處置何者最適當？ (A)以生理食鹽水加強清潔後安排一週追蹤 (B)使用吸收性較強的敷料後返家觀察 (C)懷疑傷口感染併發敗血症，評估ABC、立即啟動119並持續監測 (D)先採集傷口分泌物，待培養結果後再決定是否送醫

12. 有關蜂螫及其措施之敘述，下列敘述何者錯誤？ (A)可能出現噁心嘔吐及腹痛等腸胃症狀 (B)蜂螫後10-14天可能出現延遲性過敏反應 (C)避免食物暴露在人體附近，也是預防蜂螫的方法 (D)傷口可用酸性氨水或小蘇打水塗抹傷處來中和毒液