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教甄◆教育心理學

高普考國考-教育心理學

郵局專業職(二)外勤◆臺灣自然及人文地理

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

國二上英文課程(八年級)-康軒版

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國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

普考

課程：公職英文
章節：克漏字測驗

高考

課程：行政法

普考

課程：行政法

10.小美剛開始學英語時，學會在動詞後加上「ed」代表過去式，因此將「go」說成「goed」，「do」說成「doed」。下列何者最適合描述小美的錯誤？ (A)再造（recast） (B)過度延伸（over-extension） (C)延伸不足（under-extension） (D)過度規則化（over-regularization）

11.下列何者是物體辨識（object recognition）的理論？ (A)反轉歷程模式（Reversed Process Model） (B)成分辨識理論（Recognition by Component Theory） (C)特徵整合論（Feature Integration Theory） (D)賽局理論（Game Theory）

12.下列何種現象比較能夠反映出由下而上（bottom-up）的處理歷程？ (A)字優效應（word superiority effect） (B)語意觸發（semantic priming） (C)史促普叫色效應（Stroop color naming effect） (D)色彩後像（color afterimages）

11. 67歲男性至衛生所換藥，有糖尿病及慢性腎臟病史。護理師發現傷口紅腫範圍較前次擴 大、疼痛增加並有膿性滲液。評估BT：38.2℃、HR：118次／分、RR：24次／分、BP：92/60 mmHg，個案精神倦怠且尿量減少。下列處置何者最適當？ (A)以生理食鹽水加強清潔後安排一週追蹤 (B)使用吸收性較強的敷料後返家觀察 (C)懷疑傷口感染併發敗血症，評估ABC、立即啟動119並持續監測 (D)先採集傷口分泌物，待培養結果後再決定是否送醫

12. 有關蜂螫及其措施之敘述，下列敘述何者錯誤？ (A)可能出現噁心嘔吐及腹痛等腸胃症狀 (B)蜂螫後10-14天可能出現延遲性過敏反應 (C)避免食物暴露在人體附近，也是預防蜂螫的方法 (D)傷口可用酸性氨水或小蘇打水塗抹傷處來中和毒液

13. 根據 2025 年 AHA(American Heart Association)準則，對於呼吸停止但有脈搏的成人 患者，專業醫護人員應如何給予通氣？ (A)每5秒給予1次通氣(每分鐘 12 次) (B)每6秒給予1次通氣(每分鐘 10 次) (C)每3秒給予1次通氣(每分鐘 20 次) (D)每10秒給予1次通氣(每分鐘 6 次)