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31.關於漢字教學,下列敘述何者正確? (A)閱讀教學識字引導可降低學習負荷 (B)部首教學適用所有漢字教學 (C)基本字帶字教學利用聲旁猜字 (D)部件教學有助於學生識別漢字各部分的關係

16.素質-壓力模型(Diathesis-stress model)是解釋心理疾病的整合模型。其中,Caspi等人(2003)探討血清素轉運子基因(serotonin transporter gene)與兒童受虐經驗對憂鬱症發生機率的預測力,被認為是互動模式(interactive model)的經典例子。下列關於互動模式的敘述,何者最不恰當? (A)素質(diathesis)一定要在壓力之前就出現,才會產生效果 (B)不論壓力多大,若無某種特定的素質,個體發病的機率即大為降低 (C)無論是否有特定素質,發病機率與壓力程度之間都呈現正相關,只是相關程度不同 (D)即使具有特定素質,在沒有壓力的狀況下,發病機率也很低

17.在DSM-5中,針對創傷後壓力症(posttraumatic stress disorder)所涵蓋的診斷準則,下列何者不是「文化相關診斷議題」上所須考慮的症狀性質? (A)痛苦的夢(distressing dreams) (B)身體症狀(somatic symptoms) (C)認知症狀(cognitive symptoms) (D)逃避和麻木症狀(avoidance and numbing symptoms)

37.下列有關抗癲癇藥物的敘述,何者正確? (A)felbamate 具有阻斷 GABAA 型受體之功能 (B)oxcarbazepine 的體內半衰期較 carbamazepine 長 (C)孕婦服用 phenytoin,其胎兒常有 vitamin K-dependent 凝血因子減少的現象 (D)tiagabine 具有促進神經元或神經膠細胞 GABA 再回收的作用

12.有關醫用液體感染控制處理規範,下列何者錯誤? (A)須使用無菌液體填充大容積噴霧瓶和氣泡式加濕器 (B)若需使用自來水清洗設備,則必須先以酒精清洗後,再以自來水沖洗 (C)使用大瓶的無菌液體,在首次開封後必須重新密封並註明日期 (D)已開封但未使用完的無菌液體應於 24 小時內丟棄

13.下列何者不是理想的消毒劑所應具備的條件?①應具有廣效性抗微生物的範圍 ②需能緩慢殺死微生物 ③ 在有機物(如血液、痰液、糞便)存在下仍能保持活性 ④不應腐蝕儀器與金屬表面 ⑤在該消毒劑處理過 的表面應減少抗微生物薄膜(antimicrobial film)的殘留 (A)僅①②③ (B)僅②④⑤ (C)僅①③ (D)僅②⑤