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【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:避難系統消防安全設備#140649(4題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:保險法規概要#140648(42題)
115年 - 115 專技普考_地政士:土地稅法規#140647(4題)
115年 - 115 專技普考_地政士:國文(作文)#140646(2題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品分析與檢驗#140645(8題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務法規概要#140644(42題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:家政科#140641(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:音樂科#140635(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:英語科#140632(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:表演藝術科#140631(6題)
最新試題
100.傳統廣式月餅所使用豆沙餡具有的特性為 (A)高糖少油 (B)高糖高油(C)低糖低油 (D)低糖高油。
99. 牛肉餡餅是屬於 (A)糕(漿)皮麵食 (B)溫水麵食 (C)燙麵食 (D)酥(油)皮麵食。
98. 以硬紅麥製粉時,下列何種麵粉的色澤最深? (A)二級次級粉 (B)一級次級粉 (C)統粉 (D)精製粉。
最新申論題
2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧,並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型: 「一……就……」 老師:你們下課以後要做什麼? 學生 A:我要去買咖啡。 老師:你下課要很久以後去買咖啡,還是馬上買咖啡? 學生 A:我馬上去買咖啡。 老師:很好。所以我們可以說:A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」,領說句子。說到「一」和「就」時, 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼? 老師: 學生 B:我下課以後馬上回宿舍。 老師:很好。那我們可以怎麼說?學生 B:我一下課就回宿舍。 老師:很好!「B 一下課就回宿舍」。 老師: (問全班)如果我到家以後,馬上洗澡,我可以怎麼說?全班:你一到家就洗澡。老師:對!「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業,馬上改作業,可以怎麼說?學生 C:老師一看到作業就改作業。 老師:很好。那你們呢?請問,你一回家就做什麼? 學生 D:我一回家就睡覺。 學生 E:我一回家就寫作業。
(2)請引用兩項教學/學習相關理論(如:社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ,並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中,藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學/學習成效。 (9 分)
(1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制,並分別簡要說明。 (6 分)
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45 有關骨腫瘤的敘述,下列何者錯誤? (A)最易轉移至肺臟 (B)男生發生率較高 (C)佔兒童癌症的第三位 (D)骨肉瘤及尤汶氏肉瘤最常見
36 Theophylline的控釋性產品「Theo-Dur®」是何種性質的製劑? (A) Erosion tablet (B) Waxey-matrix tablet (C) Pellets in tablet (D) Core tablet
9 下列何者非為所得基本稅額條例制定之理由? (A)維護租稅公平(B)維持經濟穩定(C)建立個人所得稅負擔對國家財政之基本貢獻(D)確保國家稅收
10 下列何者非屬變動所得? (A)自力經營林業之所得(B)耕地出租人收回耕地,而給予承租人之補償所得(C)受僱從事遠洋漁業之人員,其報酬於每次出海後一次分配(D)加班津貼
1.下列何種受體(receptor)的直接訊息傳遞路徑不需要透過酵素的參與,即可引發其受體所在細胞的功能改 變? (A)胰島素(insulin)受體-骨骼肌細胞攝取葡萄糖 (B)alpha1 交感性(alpha1 adrenergic)受體-動脈平滑肌細胞收縮 (C)菸鹼性乙醯膽鹼(nicotinic acetylcholine)受體-骨骼肌細胞收縮 (D)beta1 交感性(beta1 adrenergic)受體-心肌細胞收縮
29.關於電子射束治療的原理,下列敘述何者錯誤? (A)治療時常採用SSD技術 (B)主要以百分深度劑量方式來計算治療劑量 (C)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其表面劑量較低 (D)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其中心點的制動輻射劑量較低