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2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧,並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型: 「一……就……」 老師:你們下課以後要做什麼? 學生 A:我要去買咖啡。 老師:你下課要很久以後去買咖啡,還是馬上買咖啡? 學生 A:我馬上去買咖啡。 老師:很好。所以我們可以說:A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」,領說句子。說到「一」和「就」時, 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼? 老師: 學生 B:我下課以後馬上回宿舍。 老師:很好。那我們可以怎麼說?學生 B:我一下課就回宿舍。 老師:很好!「B 一下課就回宿舍」。 老師: (問全班)如果我到家以後,馬上洗澡,我可以怎麼說?全班:你一到家就洗澡。老師:對!「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業,馬上改作業,可以怎麼說?學生 C:老師一看到作業就改作業。 老師:很好。那你們呢?請問,你一回家就做什麼? 學生 D:我一回家就睡覺。 學生 E:我一回家就寫作業。

(2)請引用兩項教學/學習相關理論(如:社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ,並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中,藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學/學習成效。 (9 分)

(1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制,並分別簡要說明。 (6 分)

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20 依所得稅法之規定,獨資、合夥組織之營利事業未如期辦理結算申報,但已於接到滯報通知書後 15 日內補報,應按稽徵機關調查核定之所得額,以何種稅率計算其應加徵 10%滯報金之金額? (A)按當年度適用之營利事業所得稅稅率 (B)按當年度適用之綜合所得稅稅率 (C)按前一年度適用之營利事業所得稅稅率 (D)按前一年度適用之綜合所得稅稅率

32 稅捐稽徵法關於納稅義務人、扣繳義務人及代徵人應處徒刑之規定,於特定之自然人亦適用之。但以下之自然人,何者「並不」屬之? (A)民法規定之法定代理人或監護人 (B)公司法規定之公司負責人 (C)民法或其他法律規定之對外代表法人之董事或理事 (D)其他非法人團體之代表人或管理人

6 《少年事件處理法》修法後將「虞犯」改稱為下列何者? (A)偏差少年 (B)迷途少年 (C)非行少年 (D)曝險少年

7  社會權是人權發展到20世紀之後增加的重要內容,其目的在充分發展個體生產和生活能力的保障及良好地發育個體精神人格和社會人格的權利。下列何者不屬於落實社會權的行為?(A)制定《勞動事件法》協助弱勢勞工得以獲得公平的司法對待(B)下修《公民投票法》的投票年齡,增進年輕公民直接民權的行使(C)加重《兒童及少年性剝削防制條例》的刑責,確保兒童及少年身心健全發展(D)通過《中高齡者及高齡者就業促進法》鼓勵中高齡前輩持續在職場貢獻所長

8  某甲說:「我小時候,家裡窮!爸媽總是靠打零工養家。但是,我靠著努力讀書,才當上高中老師的」。某甲的例子可以說明下列何種現象?(A)代內水平流動(B)代內向上流動(C)代間水平流動(D)代間向上流動

3.醫院常見之軟膏製劑中,下列何者也可靜脈給藥以治療感染性疾病? (A)bacitracin (B)neomycin (C)nystatin (D)acyclovir