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高普考/三四等/高員級◆法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：歷史科#140945(8題)

115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題：法學緒論概要#140944(50題)

115年 - 115 財政部中區國稅局_儲備約僱人員甄選試題：國稅法規概要#140942(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試_共同科目：英文#140941(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試印尼文）：外國文（印尼文兼試移民專業英文）#140940(26題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察專業英文#140939(22題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察專業英文#140938(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試泰文）：外國文（泰文兼試移民專業英文）#140937(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：英文#140936(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察專業英文#140935(25題)

50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中，有關防止船舶污染方面，下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制？ (A)經由油水分離器和過濾系統進行排放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙，用以儲存油泥 (D)配備油水介面探測器

49. 1973年防止船舶污染國際公約，對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」，加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域？ (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等

48. 目前船上所使用的核定型油水分離器，主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成之機型？ (A)機械分離法、氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法(C)靜置分離法以及過濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法

10. Passive Component

9. Exhaust Gas

8. Gas

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

新公共行政論點(或價值觀)

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

黑堡宣言

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

新公共管理的主要特徵

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

46.最接近組織等效材料的熱發光劑量計為： (A)CaCO3 (B)CaF2 (C)CaSO4 (D)LiF

44.輻射與人體作用，在下列那一階段作用所需的時間最長？ (A)游離與激發之物理作用 (B)分子內的放射化學變化 (C)生理及解剖上的變化 (D)產生癌症或遺傳效應

24.水上安全標誌外型通常為菱形或三角形，標誌底色以黃色為主，圖案以黑色為主為哪一種標誌 (A)允許標誌 第 1 頁，共 2 頁  (B)禁止標誌 (C)警告標誌 (D)強制標誌

21.根據 Stokes equation 設計理想之懸液劑(suspension)，下列敘述何者最適當？ (A)應儘量增加黏度，使沉降速率越小越好，最好趨近於 0 (B)應儘量減低黏度，使沉降速率越大越好 (C)粒子密度應小於溶劑密度，避免沉降速率過快而影響分散 (D)粒子密度應大於溶劑密度，避免粒子漂浮不易分散

15.關於 TLD-100 的敘述，下列何者正確？ (A)劑量響應曲線於 1 Gy 的範圍內呈現線性分布 (B)對輻射的能量依存性比游離腔小 (C)照射前需進行回火，回火溫度不能高於 100℃以避免 TLD 損壞 (D)主要的磷光材質為氟化鈣(CaF2)

一、人們生活中的經驗形塑了性格及生命故事，長期記憶是個體生活經驗 累積的成果，研究者將長期記憶分成外顯與內隱二類，並用不同的方 法測量它們。請分別針對外顯與內隱記憶各提出二類的記憶，說明其 意義及實例，並各舉出一種測量外顯與內隱記憶的方法。（20分）