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教育行政學研究（包括主要教育法規）

教育計畫與評鑑研究

教育史與比較教育

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：英語#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-A#140287(40題)

10. 會發出鳴聲，對幼小的幼兒有吸引力，難易度較低。(A) 木製陀螺 (B) 竹片陀螺 (C) 塑膠陀螺 (D) 紙陀螺 (E) 雷達陀螺

9. 可以培養幼兒的創造力，自我肯定，但不夠堅固耐用，淘汰率極高。(A) 木製陀螺 (B) 竹片陀螺 (C) 塑膠陀螺 (D) 紙陀螺 (E) 雷達陀螺

8. 技巧性較高，製作費時費力，取材不易，且環境上較受限制。(A) 木製陀螺 (B) 竹片陀螺 (C) 塑膠陀螺 (D) 紙陀螺 (E) 雷達陀螺

5. 組織燒傷之深度，通常以「度」表示之。試述第一度燒傷、第二度燒傷以及第三度燒傷之皮膚特徵為何？

4. 船上有關水龍帶及噴嘴配置之標準如何？

3. 何謂「橫向變形應力」？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

維護勞工權益(勞動基準科)

描述：維護勞工權益(勞動基準科)

比較

描述：風險 利益 比較

第11章-領導，賀喜和布蘭查的領導情境理論

描述：賀喜和布蘭查的《領導情境理論》

25 何種證券商為發行市場主幹？ (A)經紀商 (B)承銷商 (C)自營商 (D)以上皆非

167. 下列敘述何者錯誤？ (A)機關評選最有利標之過程中，除評定最有 利標之當次會議應作成紀錄外，其他會議是否作成紀錄得由評選委 員會決議之。 (B)機關採最有利標決標，以不訂底價為原則。 (C) 機關評定最有利標後，應於決標公告公布最有利標之標價及總評分 或序位評比結果。 (D)評選委員會評選最有利標，應依招標文件載 明之評選項目、子項及其配分或權重辦理，不得變更。

168. 下列敘述何者錯誤？ (A)評定最有利標涉及序位評比者，招標文 件應載明各評比項目之權重。 (B)機關採最有利標決標，其訂有底 價，而廠商報價逾底價須減價者，於採行協商措施時洽減之，不得 有超底價決標情形。 (C)評定最有利標涉及序位評比者，應於招標 文件載明序位評比結果不合格者，不得作為協商對象或最有利標。 (D)依最有利標評選辦法規定，招標文件未訂明固定費用或費率， 而由廠商於投標文件載明標價者，應規定廠商於投標文件內詳列報 價內容，並納入評選。

46.下列何種器材所測得的用力肺活量(FVC)最精準？ (A)pneumotachometer (B)body box (C)volume displacement spirometer (D)respiratory inductive plethysmograph

9.心理學家皮亞傑(J. Piaget)認為兒童會建立新基模(schema)來理解新經驗，下列何者最適合用  來描述此歷程？ (A)同化(assimilation) (B)去習慣化(dishabituation) (C)模組化(modularization) (D)調適(accommodation)

11.下列何者最適合說明遺傳與環境兩者間之交互作用對發展的影響？ (A)思覺失調症父母的同卵雙生小孩自幼被親生父母與領養父母分開扶養，長大後，其罹患思覺失調症 的機率皆相當高 (B)唐氏症(Down Syndrome)是染色體分裂不平均(第21號染色體有3條)所引起 (C)所有的嬰兒約在6個月前能區辨所有語言的語音音素(phoneme)，之後此能力漸漸侷限於母語的音 素範圍 (D)嬰兒的依附類型(types of attachment)通常反映出他們從主要照顧者獲得的看護品質，而與個 人氣質的關連性較小