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研究所、轉學考(插大)◆材料導論
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技檢◆商業計算-乙級
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115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
115年 - 115 普通考試_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#142343(27題)
最新試題
50. SOLAS針對危險品之載運,以下何項敘述為正確? (A)只限包裝形式貨物,散裝形式 貨物另有法律規範 (B)只適用於貨物,不適用於船舶之物料備品及儀裝品 (C)本部分只 適用於總噸位滿500之貨船 (D)只適用於貨船,不適用於客船
49. 散裝固體貨物,不相容的貨物裝載的規定,以下何項敘述為正確? (A)同時進行不相容 的貨物裝卸時,須做好完善的隔離,特別要防止造成對食品的污染 (B)須一次完成同類 貨物的裝載,在全部裝完該種貨物後,才能裝載第二種貨物 (C)裝完某種貨,應立即關 閉裝載該類貨的每一個貨艙,並清除甲板上該類貨的殘餘貨物,然後才能裝載與已裝 載貨物不相容的其他貨物 (D)卸貨時只要在遠離的不同艙區,不相容的貨物可同時卸貨
48. 《BC規則》中,對散裝危險貨物與包裝危險貨物的隔離要求,對於遠離(away from)的 定義:對不相容物質進行有效的分隔,以使其在發生事故時不能產生危險性反應,但 是如果最小水平距離能達到多少距離,則可以裝在同一貨艙或貨位或甲板上? (A)3m (B)5m (C)7m (D)9m
最新申論題
5. 組織燒傷之深度,通常以「度」表示之。試述第一度燒傷、第二度燒傷以及第三度燒傷之皮膚特徵為何?
4. 船上有關水龍帶及噴嘴配置之標準如何?
3. 何謂「橫向變形應力」?
最新課程
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
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分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計,涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文,提供全...
最新主題筆記
4-1 大氣的垂直結構
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【大氣之奇妙】
描述:
不是只有地質有垂直結構,連大氣都有!我們一起來探討有關於大氣是如何分層的吧!
3-3 台灣的板塊運動
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地質之探究】
描述:
地震是我們常常離不開的話題,所以台灣的板塊運動又是如何進行的呢?讓我們繼續看下去!
5-1 海水的成分與垂直結構
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【海洋之迷人】
描述:
海水的成分包含了哪些呢?那他的結構又是如何?讓我們一起來看看吧!
最新討論
22 對一個寬度為 b 深度為 h 的矩形斷面梁的斷面模數(S)及塑性斷面模數(Z),下列敘述何者錯誤? (A) S=bh2 /6 (B) S 乘上降伏應力為降伏彎矩 (C) Z=bh2 /3 (D) Z 乘上降伏應力為全斷面達塑性時之彎矩
9.關於心臟血管疾病患者飲食之建議,下列何者正確? (A)低活動量的人,每日之熱量攝取不應高於 3,000 卡 (B)高鹽飲食,防止血壓過低 (C)高膽固醇飲食,以補充身體能量不足 (D)應多食纖維含量高的食物
47.下列何者為 Bourdon 壓力計測量壓力變化的運作原理? (A)彈性隔膜(flexible diaphragm)的彎曲程度 (B)金屬線(metal wire)的位移程度 (C)中空活塞(hollow piston)的位移程度 (D)將彎曲的盤管狀空心管(coiled tube)的拉直程度
9.心理學家皮亞傑(J. Piaget)認為兒童會建立新基模(schema)來理解新經驗,下列何者最適合用 來描述此歷程? (A)同化(assimilation) (B)去習慣化(dishabituation) (C)模組化(modularization) (D)調適(accommodation)
11.下列何者最適合說明遺傳與環境兩者間之交互作用對發展的影響? (A)思覺失調症父母的同卵雙生小孩自幼被親生父母與領養父母分開扶養,長大後,其罹患思覺失調症 的機率皆相當高 (B)唐氏症(Down Syndrome)是染色體分裂不平均(第21號染色體有3條)所引起 (C)所有的嬰兒約在6個月前能區辨所有語言的語音音素(phoneme),之後此能力漸漸侷限於母語的音 素範圍 (D)嬰兒的依附類型(types of attachment)通常反映出他們從主要照顧者獲得的看護品質,而與個 人氣質的關連性較小
12. 根據DSM-5-TR,下列何者是妄想型人格障礙症 (paranoid personality disorder) 的診斷特徵? (A) 具有疏離的人際關係,以及侷限的情感表達 (B) 習慣於在別人的善意舉動或言語中解讀出貶抑或威脅 (C) 依附於重要的人際關係,並且相當順從 (D) 具有古怪的信念與神奇的思考並且影響其行為