最新資料

【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

50. SOLAS針對危險品之載運，以下何項敘述為正確？ (A)只限包裝形式貨物，散裝形式 貨物另有法律規範 (B)只適用於貨物，不適用於船舶之物料備品及儀裝品 (C)本部分只 適用於總噸位滿500之貨船 (D)只適用於貨船，不適用於客船

49. 散裝固體貨物，不相容的貨物裝載的規定，以下何項敘述為正確？ (A)同時進行不相容 的貨物裝卸時，須做好完善的隔離，特別要防止造成對食品的污染 (B)須一次完成同類 貨物的裝載，在全部裝完該種貨物後，才能裝載第二種貨物 (C)裝完某種貨，應立即關 閉裝載該類貨的每一個貨艙，並清除甲板上該類貨的殘餘貨物，然後才能裝載與已裝 載貨物不相容的其他貨物 (D)卸貨時只要在遠離的不同艙區，不相容的貨物可同時卸貨

48. 《BC規則》中，對散裝危險貨物與包裝危險貨物的隔離要求，對於遠離(away from)的 定義：對不相容物質進行有效的分隔，以使其在發生事故時不能產生危險性反應，但 是如果最小水平距離能達到多少距離，則可以裝在同一貨艙或貨位或甲板上？ (A)3m (B)5m (C)7m (D)9m

5. 組織燒傷之深度，通常以「度」表示之。試述第一度燒傷、第二度燒傷以及第三度燒傷之皮膚特徵為何？

4. 船上有關水龍帶及噴嘴配置之標準如何？

3. 何謂「橫向變形應力」？

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

酸家族

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

描述：心智圖講義: 酸家族加有機金屬

去神經支配肌肉電刺激

描述：1.去神經支配肌肉特徵 2.Strength Duration Curve 3.Chronaxie and Rheobase

瑞典式按摩手法比較

描述：1.瑞典式按摩手法比較 2.手法與補充

55.下列何者為MRI磁場屏蔽（magnetic shielding）之主要目的？ (A)減少噪音 (B)增進影像品質 (C)降低雜散磁場（fringe field） (D)保持低溫

19. 依據《巴黎協定》，在已宣示淨零排放目標之各國政策實務中，下列何者為最主要 之兩大減碳政策工具？ (A)強化跨國間的氣候技術轉移合作，並積極推動大規模核能發電建設； (B)推動淨零目標之內國法化(Legislation)程序，並採用多元碳定價機制引導減 排； (C)建立企業強制性氣候資訊揭露，並導入科學基礎減量目標(SBTi)之設定； (D)實踐聯合國全球永續發展目標(SDGs)，並致力於解決極端貧窮與消除貧困

20. 關於氣候變遷因應法中「碳費制度」之相關子法，下列何者非屬直接規範碳費徵 收或費率機制之內容？ (A)碳費收費對象與費率； (B)指定減量目標； (C)溫室氣體盤查登錄管理； (D)自主減量計畫審核

48.在 MRI 系統中，主磁場的主動屏蔽位於何處？ (A)檢查室四面牆及天花板 (B)檢查室外控制台 (C)MRI 磁體本體外層 (D)放置於病人身上

22. 有關社會學習理論探討犯罪行為形成之優點，下列敘述何者正確？ (A) 能解釋為何犯罪行為在接受處罰後仍會重複出現的原因 (B) 整合了生物遺傳不同領域資料進行犯罪行為的預測 (C) 以一般行為的學習歷程來說明犯罪行為的形成 (D) 強調早期經驗對犯罪行為的重要影響

23. 根據Lipsey（2009）整理有關青少年犯罪之RNR（risk-need-responsivity）取向的處遇效果，下列敘述何者錯誤？ (A) 社區治療（therapeutic intervention）相對於機構強制處遇，前者降低再犯的效果較佳 (B) 在監受刑的青少年犯罪者相對於在社區者，前者接受治療降低再犯的效果較佳 (C) 青少年再犯者風險等級與治療療效有關 (D) 認知行為治療方案比單純行為治療的效果更佳