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專科學力鑑定◆專(一)：人力資源管理

專科學力鑑定◆專(一)：電機學

專科學力鑑定◆專(一)：服裝設計

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：英語#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

50. SOLAS針對危險品之載運，以下何項敘述為正確？ (A)只限包裝形式貨物，散裝形式 貨物另有法律規範 (B)只適用於貨物，不適用於船舶之物料備品及儀裝品 (C)本部分只 適用於總噸位滿500之貨船 (D)只適用於貨船，不適用於客船

49. 散裝固體貨物，不相容的貨物裝載的規定，以下何項敘述為正確？ (A)同時進行不相容 的貨物裝卸時，須做好完善的隔離，特別要防止造成對食品的污染 (B)須一次完成同類 貨物的裝載，在全部裝完該種貨物後，才能裝載第二種貨物 (C)裝完某種貨，應立即關 閉裝載該類貨的每一個貨艙，並清除甲板上該類貨的殘餘貨物，然後才能裝載與已裝 載貨物不相容的其他貨物 (D)卸貨時只要在遠離的不同艙區，不相容的貨物可同時卸貨

48. 《BC規則》中，對散裝危險貨物與包裝危險貨物的隔離要求，對於遠離(away from)的 定義：對不相容物質進行有效的分隔，以使其在發生事故時不能產生危險性反應，但 是如果最小水平距離能達到多少距離，則可以裝在同一貨艙或貨位或甲板上？ (A)3m (B)5m (C)7m (D)9m

5. 組織燒傷之深度，通常以「度」表示之。試述第一度燒傷、第二度燒傷以及第三度燒傷之皮膚特徵為何？

4. 船上有關水龍帶及噴嘴配置之標準如何？

3. 何謂「橫向變形應力」？

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第84條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第83條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第86條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

46 有關金錢請求權強制執行之限制，下列敘述，何者正確？ (A)查封時，經審酌債務人之家庭狀況後，得酌留債務人及其共同生活之親屬 3 個月間生活所必需之 食物、燃料及金錢 (B)債務人參加運動比賽獲獎之純金獎牌，債權人一律不得聲請法院查封拍賣 (C)債務人所有之土地，經設定抵押權，被擔保債權額為 750 萬元，該土地經鑑價結果未達 750 萬元， 任何債權人均不得聲請拍賣該地 (D)債務人係計程車司機，其所有之計程車為職業上所必需之物品，債權人亦一律不得聲請查封拍賣之

55.下列何者為MRI磁場屏蔽（magnetic shielding）之主要目的？ (A)減少噪音 (B)增進影像品質 (C)降低雜散磁場（fringe field） (D)保持低溫

19. 依據《巴黎協定》，在已宣示淨零排放目標之各國政策實務中，下列何者為最主要 之兩大減碳政策工具？ (A)強化跨國間的氣候技術轉移合作，並積極推動大規模核能發電建設； (B)推動淨零目標之內國法化(Legislation)程序，並採用多元碳定價機制引導減 排； (C)建立企業強制性氣候資訊揭露，並導入科學基礎減量目標(SBTi)之設定； (D)實踐聯合國全球永續發展目標(SDGs)，並致力於解決極端貧窮與消除貧困

48.在 MRI 系統中，主磁場的主動屏蔽位於何處？ (A)檢查室四面牆及天花板 (B)檢查室外控制台 (C)MRI 磁體本體外層 (D)放置於病人身上

23. 根據Lipsey（2009）整理有關青少年犯罪之RNR（risk-need-responsivity）取向的處遇效果，下列敘述何者錯誤？ (A) 社區治療（therapeutic intervention）相對於機構強制處遇，前者降低再犯的效果較佳 (B) 在監受刑的青少年犯罪者相對於在社區者，前者接受治療降低再犯的效果較佳 (C) 青少年再犯者風險等級與治療療效有關 (D) 認知行為治療方案比單純行為治療的效果更佳

24. 下列何者最不符合預防復發（relapse prevention, RP）介入的觀點？ (A) 教導辨識即將復發之徵兆 (B) 避免討論復發的可能性 (C) 強調因應abstinence violation effect（AVE）的產生 (D) 聯繫可提供協助的人